Comment j’organise la 1ère rencontre ?

Une page web, fruit de l’expérience pédagogique d’Yves Traynard, où l’on peut trouver des ressources diverses pour animer un atelier d’apprentissage de la langue française aux migrants. On y trouve des repères pour mettre en place une formation, concevoir une séquence pédagogique, évaluer une formation, un guide de ressources et un test de positionnement.
Une capsule vidéo est également disponible dont le but est de donner des repères sur l’accompagnement linguistique des migrants : organiser et animer une séquence pédagogique, définir son rôle d’animateur, utiliser des ressources, etc.

Un blog pédagogique sur des ressources (comment aborder la grammaire, utiliser le jeu en classe de langue, etc.) à utiliser en atelier d’apprentissage de la langue française aux migrants.
Une page à part est dédiée à la première séance avec les apprenants.

Ce guide s’adresse principalement aux formateurs occasionnels ou aux experts métier des organismes n’ayant pas ou peu de pratiques en pédagogie des adultes.
Un des objectifs de ce guide est de constituer une référence commune interbranches.
Il vous aidera notamment à définir plus précisément votre rôle et la posture attendue, offrir un support donnant les principaux repères en termes d’animation, apporter des aides concrètes et des réponses à des problématiques récurrentes visant à faciliter vos pratiques d’animateur.