Bibliographie / outils

Diaporama webinaire


BIBLIO DU WEBINAIRE : Face à la diversité des approches et des outils pour l’alphabétisation des adultes : comment s’y retrouver ? comment choisir ?

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Site / blog pédagogique


Aslweb

Conçu par et pour les acteurs des ATELIERS SOCIOLINGUISTIQUES, il s’agit d’un lieu de mutualisation de pratiques.

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Film documentaire


Atelier de conversation – Film documentaire de Bernhard Braunstein

Au Centre Pompidou à Paris, des personnes venant des quatre coins du monde se rencontrent chaque semaine, dans l‘Atelier de conversation pour parler français. Les réfugiés de guerre côtoient les hommes d‘affaires, les étudiants croisent les victimes de persécutions politiques.

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Livre


B.a-ba – La vie sans savoir lire

En 2008, Bertrand Guillot pousse la porte d’un cours d’alphabétisation pour adultes, dans le 20e arrondissement de Paris.

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Livre

A1 1 Introductif


Bagages – Manuel de français langue étrangère et seconde

Pensé pour les adultes migrants résidant en France ou projetant d’y vivre, Bagages a pour objectif de leur offrir les repères indispensables à une meilleure insertion et à une plus grande autonomie dans la société française.

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Livre

A1 Découverte


Boîte à outils pour l’écrit – Guide du formateur

Cet outil est destiné à l’enseignement/apprentissage de la langue écrite. Néanmoins, conscients de l’importance que prend l’oral pour des publics débutants, les auteurs ont souhaité apporter quelques pistes de travail sur les possibilités d’aborder l’oral avec ces publics en fonction des différentes thématiques abordées.

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Livre


Boîte à outils pour l’écrit

Classeur (fiches cartonnées) pour se présenter, se situer dans le temps, faire des courses, se loger, etc.

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Site / blog pédagogique

A1 1 Introductif

A1 Découverte

A2 Intermédiaire

B1 Seuil


Bonjour de France

Création de l'école Azurlingua, Bonjour de France est une plateforme éducative à destination de tous, permettant de pratiquer la langue française.

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Livre


Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer

Cadre de référence, Le Cadre européen a été conçu dans l’objectif de fournir une base transparente, cohérente et aussi exhaustive que possible pour l’élaboration de programmes de langues.

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Site / blog pédagogique


Canopé

Le réseau de création et d’accompagnement pédagogiques.

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Site / blog pédagogique


Carte des compétences visées en ASL

La carte comprend huit axes qui représentent les compétences visées en ASL selon une progression en trois phases (découverte, exploration, appropriation).

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Fiche PDF


Cartographie : L’offre numérique pour des publics adultes en contexte migratoire

Par cette cartographie, Langues Plurielles recense l'offre numérique pour les publics en contexte migratoire et en apprentissage de la langue française selon les situations (degré de scolarité / francophone ou non) et les niveaux visés.

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Site / blog pédagogique


CASNAV

Les CASNAV, centres académiques pour la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV), apportent leurs conseils et leur expertise pédagogique aux différents acteurs concernés par la scolarisation de ces élèves.

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Livre


Ça t’apprendra à vivre

Elle a cinq ans. Elle vit en prison. Son père en est le directeur. 1958. Elle vient d’être arrachée à son pays, l’Algérie. Il fait froid à La Rochelle et elle vit dans une nouvelle prison. Comment s’habituer au déracinement, à l’emprisonnement ?

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Certifier les acquis en langue française (Tests/diplômes de FLE) : pourquoi, pour quels profils, comment ?

Ce webinaire présentera les principales modalités de certification qui existent pour les publics allophones résidant durablement sur le territoire français, afin de vous éclairer sur les différences, les similitudes et les complémentarités entre elles.

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Livre


Charte pour la formation des formateurs visant l’émancipation des apprenants

Les membres du Comité scientifique des formateurs proposent des pistes (rôles, attitudes, méthodes) pour aider à la construction de formations rendant l’apprenant autonome et acteur social de la société.

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