Cartographie : L’offre numérique récente et mise à jour pour des publics adultes en contexte migratoire

Par cette cartographie, Langue Plurielle recense l’offre numérique pour les publics en contexte migratoire et en apprentissage de la langue française selon les situations (degré de scolarité / francophone ou non) et les niveaux visés. Cette cartographie propose également des ressources aux enseignant.e.s / formateurs/trices. Cette ressource est interactive.

Des plateformes en France

Cartographie d’après le webinaire du 13 novembre 2020 « A quoi servent les plateformes d’accueil, évaluation, orientation et suivi en savoirs de base ?

Enseigner les valeurs de la France – DAIC – 25 fiches

Travail de groupe réalisé lors de la formation de formateurs de formateurs et d’experts FLI animée par ECRIMED’ – février 2012 Fiches d’après le webinaire du 08 octobre 2021 « L’apprentissage de la langue française, un sésame pour l’intégration ?

Enseigner les valeurs de la France dans le cadre du français langue d’intégration

L’inventaire de ces valeurs a été réalisé par un groupe de travail interministériel en 2010 et 2011. Il a été validé par les ministères contributeurs (Intérieur, Défense, Education nationale) et les organismes associées (Haut Conseil de l’Intégration). Il a servi de trame pour la rédaction, par le Haut conseil de l’intégration, de la charte des… Poursuivre la lecture de Enseigner les valeurs de la France dans le cadre du français langue d’intégration

Enseigner les valeurs de la France – Traitement des thématiques en fonction des niveaux

Grille d’après le webinaire du 08 octobre 2021 « L’apprentissage de la langue française, un sésame pour l’intégration ?

Fiche d’accueil des apprenants

Fiche d’accueil Doc en Stock pour évaluer le niveau des apprenants.

Fiche de positionnement

Fiche indiquant les critères pour une évaluer le niveau (Infra A1, A1, A2, B1) ainsi que les besoins et contraintes à prendre en compte pour le positionnement de l’apprenant et les objectifs à fixer.

Fiche Séance

Fiche d’organisation d’une séance avec objectifs communicatifs et pragmatiques et objectifs linguistiques.

Kit Candidats – S’organiser pour réussir son examen (DELF ou TCF)

Dans la dynamique des groupes de travail ayant permis de créer les Kits Orienteurs et Formateurs, ce document a été réalisé par le centre ressources du Rhône AFI/ECRIT69 à partir d’outils créés par Anne ROBERT, formatrice FLE mobilisée lors des groupes de travail. Pour rassurer les futurs candidats au DELF ou au TCF : une… Poursuivre la lecture de Kit Candidats – S’organiser pour réussir son examen (DELF ou TCF)

Manipuler les nombres décimaux avec la monnaie

Document d’après le webinaire du 12 mars 2021 : Fiches pédagogiques en mathématiques : « Parler Maths »