Livret de communication français-ukrainien

Ce livret de communication est conçu pour accompagner les réfugiés ukrainiens et leur famille d’accueil française dans les situations du quotidien.  Il est illustré par thèmes avec des icônes et présente la phonétique en Français et en Ukrainien.  Composé de 16 pages il est organisé par catégories : Formules de politesse Communication quotidienne Envies et besoins… Poursuivre la lecture Livret de communication français-ukrainien

Apprendre le français

La Cimade présente 26 fiches d’activités pédagogiques utilisées dans des programmes de formation au français avec des adultes demandeurs d’asile à Paris. Ces activités sont transposables à d’autres lieux et d’autres actions d’accompagnement.

Comment débuter avec une personne qui ne parle pas du tout français ?

Conseils pratiques pour une première séance avec un apprenant ne parlant pas du tout français.

Comment intégrer les valeurs de la République et le principe de laïcité dans les ateliers linguistiques

Parce que…apprendre une langue, c’est : un apprentissage de la langue ET de la culture française un apprentissage des outils d’intégration dans la société française un apprentissage des principes fondamentaux de la République Postures, pistes pédagogiques, outils pour intégrer les valeurs de la république et le principe de laïcité dans les ateliers linguistiques.

Comment je prépare une progression dans le temps ?

Guide pour préparer une progression dans le temps, en fonction du niveau des apprenants, de leurs attentes et du temps à disposition.

Comment j’organise une séance ?

Comment organiser la première rencontre ?

Principes, méthodes et outils pour organiser la première rencontre avec les apprenants.

Comment repérer le niveau des apprenants ?

Posture, principes, méthode, outils pour repérer le niveau des apprenants.

Déroulement possible d’une première séance

Suggestions d’activités pour une première séance de 2 heures avec une douzaine d’apprenants débutants ou faux-débutants à l’oral, lecteurs et non-lecteurs.

Diaporama du webinaire : Animer un groupe d’apprenants adultes peu ou pas scolarisés

Webinaire du 10 avril 2020 Intervenante : Aurore BARROT Chargée de mission Professionnalisation Centre Ressources Illettrisme de la Région Provence Alpes Côte d’Azur