Comment je débute avec une personne qui ne parle pas du tout français ?

La situation montrée dans cette vidéo interroge le formateur sur la manière d’interagir avec un apprenant intégralement allophone

Même si, en écoutant ce qui est expliqué dans la langue étrangère utilisée ici, il est possible de reconnaître des mots proches du français, le propos n'est pas compréhensible, même lorsqu’il est appuyé par des mots montrés au tableau.

Analphabétisme, accompagner les personnes vers la lecture et écriture – Marion Aguilar

Peut-on apprendre à lire et à écrire à l'âge adulte quand on n'a jamais été scolarisé ?

Animer un groupe d’apprenants adultes peu ou pas scolarisés

- Animé par Aurore Barrot -
Ce webinaire n°14 donne quelques clés de compréhension théorique et d’action concrète, en répondant à 3 questions :
Enseigner à des adultes, qu’est-ce que ça change ?
Comment animer un groupe d’apprenants adultes très hétérogène ?
Comment gérer l’écrit avec des adultes peu ou pas scolarisés ?

Le jeu en formation : jouer et apprendre la langue ou jouer pour apprendre la langue ?

- Animé par Stéphane Jamin -
Ce webinaire n°21 aborde la perception et l'utilisation du jeu, la posture à adopter face à un groupe, la difficulté d'expliquer un jeu et les moyens s'offrant à nous pour créer des projets ludiques. Il est souvent admis que le jeu est un formidable outil pour soutenir les apprentissages. Mais qu'entend-on par jeu et apprentissage ?

Trucs et astuces pour apprendre le français : comment mettre en place des approches ludiques pour favoriser l’expression orale ?

- Animé par Adrien Payet -
Ce webinaire n°9 propose des activités ludiques pour dynamiser le groupe et faire participer les apprenants.

Ressource produite par Doc en Stock

A1 Découverte

A1.1 Introductif

Comment débuter avec une personne qui ne parle pas du tout français ?

Conseils pratiques pour une première séance avec un apprenant ne parlant pas du tout français.

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A1 Découverte

A1.1 Introductif

A2 Intermédiaire

Alphabétisation

B1 Seuil

B2 Avancé

Activités théâtrales en classe de langue – Techniques et pratiques de classe

Une 1ère partie présente les avantages des activités théâtrales en classe de langue, les types d’activités réalisables et leurs applications pratiques.

guide

Référence de livre

A1 Découverte

A1.1 Introductif

A2 Intermédiaire

Alphabétisation

B1 Seuil

B2 Avancé

Mille et une idées pour se parler, fiches d’activités orales

Plusieurs propositions pédagogiques pour développer les compétences à l’oral. Toutes les fiches sont indépendantes.

guide

Référence de livre

Alphabétisation

Faire connaissance et participer – 1001 idées pour lancer une formation en alphabétisation

Cet ouvrage propose un ensemble d’activités pour les modules d’accueil, des idées et des démarches pédagogiques pour faire connaissance avec l’autre et le monde, avec l’association, l’apprentissage, les maths, l’expression écrite et orale.

appli

MOOC

Site

Alphabétisation

Collection Ici Ensemble – 20 ressources

Des fictions, des documentaires et des animations pour accompagner les primo-arrivants et plus généralement les migrants – lecteurs et non lecteurs – dans leur apprentissage de la langue.

Autres outils (jeu

référentiel...)

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A1.1 Introductif

A2 Intermédiaire

B1 Seuil

Le kit pédagogique FLI – guide du formateur

Kit composé de 3 champs sociaux : Vie personnelle, Vie publique, Vie professionnelle et regroupe actuellement 8 thématiques développées : Argent et services bancaires, Commerce et achats, Poste, Impact du calendrier sur la vie quotidienne, Ecole, Mairie, Transports, Environnement et tri sélectif.

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Alphabétisation

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Plaisir des sons

Ces ouvrages sont prévus pour des formateurs qui enseignent le français à un public plutôt FLE débutant de niveaux linguistiques différents.