Culture en stock : Comment favoriser l’apprentissage de la langue par les pratiques culturelles et artistiques ? Édition 2

Vous êtes passionné(e) par la langue française et son apprentissage ?
Curieux(se) de découvrir comment les pratiques culturelles et artistiques peuvent transformer l’apprentissage du français ?
Ne manquez pas cet événement !
Acteurs de la culture, de l’éducation et de l’apprentissage du français : ce rendez-vous est le vôtre. Croisez vos regards, mutualisez vos ressources, et faites rayonner la langue française ensemble !

14/02/2025 - 10h00 à 11h00 : Intégration, insertion et apprentissage de la langue

L’intégration socio-professionnelle des personnes étrangères qui s’installent sur le territoire est une priorité nationale. Dans ce contexte, l’apprentissage de la langue apparaît comme un élément-clé de sécurisation du parcours d’intégration. Outre l’acquisition de l’autonomie grâce à la langue, les dispositifs de formation doivent aujourd’hui viser le développement de l’employabilité des apprenants.
Ce webinaire n°64 propose de revenir sur l’évolution de la politique d’intégration afin de saisir la nécessité de travailler l’insertion professionnelle en formation linguistique. Seront également présentés des démarches pédagogiques et des outils facilitant l’exploitation des thématiques liées à l’emploi

Sessions de présentation de la plateforme
doc en stock France

Vous débutez comme bénévole dans l'apprentissage de la langue française. Vous ne connaissez pas la plateforme : Doc en stock France. Participez à une session de présentation.
Prochaine date : Vendredi 17 janvier 2025 (10h00-11h30)

Accompagner la prise en main de l’ordinateur et du smartphone par des apprenants peu lecteurs-scripteurs

Ce module s’adresse aux intervenants professionnels (formateurs, animateurs, médiateurs, travailleurs sociaux, chargés d’insertion, …) ou bénévoles, accompagnant des publics en difficulté avec les compétences de base, à l’aise ou non avec l’utilisation du numérique au quotidien.
Mardi 21 janvier 2025 en distanciel