Doc en stock, accompagner un apprentissage partagé et réussi
du français.
Vous vous lancez dans l’apprentissage du français auprès de migrants  ? Ce site vous propose des premiers repères et ressources pédagogiques pour alimenter la mise en place de votre activité.

Actualités

10/01/2025 - 10h00 à 11h00 : L’oral, l’écrit et la norme : rapports et équilibres en formation linguistique avec des adultes.

Webinaire n°63
L’oral et l’écrit sont à la fois indissociables et très différents. L’histoire, le prestige de la littérature et le rôle fondamental de l’école ont érigé l’écrit comme norme et comme référence. Mais dans les pratiques langagières ordinaires, le rapport entre l’écrit et l’oral n’est plus le même : il ne s’agit plus de se conformer à la norme de l’écrit mais de comprendre et de se faire comprendre dans des situations d’interaction. Une référence normative est ainsi toujours nécessaire mais elle doit trouver un nouveau point d’équilibre pour l’apprentissage du français.

Sessions de présentation de la plateforme
doc en stock France

Vous débutez comme bénévole dans l'apprentissage de la langue française. Vous ne connaissez pas la plateforme : Doc en stock France. Participez à une session de présentation.
Prochaine date : Vendredi 20 décembre 2024 (10h00-11h30)

Accompagner la prise en main de l’ordinateur et du smartphone par des apprenants peu lecteurs-scripteurs

Ce module s’adresse aux intervenants professionnels (formateurs, animateurs, médiateurs, travailleurs sociaux, chargés d’insertion, …) ou bénévoles, accompagnant des publics en difficulté avec les compétences de base, à l’aise ou non avec l’utilisation du numérique au quotidien.
Mardi 21 janvier 2025 en distanciel

13/12/2024 - 10h00 à 11h00 : Accompagner les personnes migrantes Dys dans l’apprentissage du français

Webinaire n°62
Comme toute personne présentant des troubles d'apprentissages, les personnes migrantes avec de tels troubles vont devoir bénéficier d'aménagements pédagogiques. Une première étape qui demeure à ce jour complexe sera le diagnostic : les difficultés d'apprentissages rencontrées pouvant relever d'autres origines. Les accompagnements seront alors différents selon le statut de la personne accompagnée : allons-nous vers une reconnaissance de handicap, pouvons-nous accéder aux bilans et suivis de professionnels de santé, aux prestataires d'appui spécifiques? Quelle que soit la situation, les accompagnants de parcours pourraient déjà proposer des solutions que nous verrons découvrirons ensemble lors de ce webinaire.


Des questions et des éléments de réponse

Financé par

           

Projet porté par

Les Centres Ressources Illettrisme Analphabétisme :

   

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