CRÉATION D’ACTIVITÉS À L’ORAL ET À L’ÉCRIT POUR DES PUBLICS FLE DÉBUTANTS
Dans le cadre de ce module, les participants, guidés par la formatrice, sont amenés à créer des activités orales et écrites pour des publics FLE débutants
Date(s) de formation
Jeudi 25 mai 2023 de 9h00 à 12h30 à Clermont-Ferrand et à Toulouse
MONTER UN SCÉNARIO POUR DES PUBLICS FLE DÉBUTANTS
Les différents niveaux du CECRL et comment construire un scénario pédagogique à partir, notamment, de supports visuels.
Date(s) de formation
Lundi 15 mai 2023 de 13h30 à 17h30 à Clermont-Ferrand et à Toulouse
COMPRENDRE ET PARLER : Un outil et une méthode pour entrer dans l’oral
Développé par le collectif Lire et Ecrire en Belgique, Comprendre et Parler est à la fois une méthode d’entrée dans l’oral mais aussi une mallette de travail novatrice, tant par ses contenus que son format. Les participant.e.s se verront remettre la mallette avec toutes les ressources à l’issu de la formation (une par structure).
Mise en situation et analyse des démarches d’apprentissage du français oral.
Date(s) de formation
Mercredi 03, jeudi 04 et vendredi 05 mai 2023 à Marseille
COMPRENDRE ET PARLER : Un outil et une méthode pour entrer dans l’oral
Développé par le collectif Lire et Ecrire en Belgique, Comprendre et Parler est à la fois une méthode d’entrée dans l’oral mais aussi une mallette de travail novatrice, tant par ses contenus que son format. Les participant.e.s se verront remettre la mallette avec toutes les ressources à l’issu de la formation (une par structure).
Mise en situation et analyse des démarches d’apprentissage du français oral.
Date(s) de formation
Mercredi 19, jeudi 20 et vendredi 21 avril 2023 à Toulouse
METTRE EN PLACE UNE DÉMARCHE D’ENTRÉE DANS L’ÉCRIT POUR UN GROUPE ÉLOIGNÉ DE LA MAITRISE DE L’ÉCRIT
Comment accompagner l’entrée dans l’écrit d’un public qui n’a jamais appris à lire ? Sur quels outils et quelles ressources s’appuyer ? Quand commencer à faire écrire et comment ? Quelle démarche globale adopter ? Cette action de formation offre l’occasion de trouver matière à réflexion mais aussi des
réponses à ces questions afin de faire coïncider les objectifs de la formation en français et les besoins et attentes des apprenant·e·s.
Date(s) de formation
Jeudi 20 avril de 9h30 à 11h00 (accueil) et mardi 25 avril et mercredi 26 avril 2023, de 9h30 à 12h30
LA CORRECTION PHONÉTIQUE EN FORMATION LINGUISTIQUE
Ce module vous permet, après vous être familiarisé avec les notions de base en phonétique, de mettre en place des activités ludiques, faisant intervenir le corps et la gestuelle et pouvant être proposées quel que soit le niveau, la maîtrise de l’écrit de vos apprenants. La découverte de la MVT (méthode verbo-tonale) vous permet également de renforcer votre capacité à traiter l’oralité en classe sous un angle phonétique.
Date(s) de formation
Mardis 07, 14, 21, 28 mars et 04, 11, 18, 25 avril 2023 de 09h00 à 10h30
CONSTRUIRE UNE SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE
Comment construire une séquence pédagogique ? Quels objectifs spécifiques viser ? Quel point linguistique aborder ? Quelles tâches proposer ? Cette action offre l’occasion de construire une séquence pédagogique cohérente qui tient compte des besoins et des attentes des apprenant·e·s ainsi que du programme de formation. Elle s’inscrit dans une démarche actionnelle qui donne une place centrale à la réalisation de tâches.
Date(s) de formation
Vendredi 07 avril de 9h30 à 11h00 (accueil) et mercredi 12 avril et jeudi 13 avril 2023 de 9h30 à 12h30
APPRENDRE LA LANGUE FRANCAISE EN DANSANT
Ateliers danse et yoga, apports théoriques, partage d’expérience, construction de séances en sous-groupes
Date(s) de formation
Mercredi 12 et jeudi 13 avril 2023 à Nice
APPRENDRE LA LANGUE FRANCAISE EN DANSANT
Ateliers danse et yoga, apports théoriques, partage d’expérience, construction de séances en sous-groupes
Date(s) de formation
Jeudi 25 et vendredi 26 mai 2023 à Orléans
Gérer l’hétérogénéité en formation savoirs de base et langue française, le casse-tête chinois » (Nouveauté 2022)
Ce module apporte des réponses à ces questions et permet aux participants de, concrètement, penser des scénarios adaptés à une formation réunissant des publics hétérogènes.
Date(s) de formation
Vendredi 03 juin de 9h30 à 10h30 et mardi 07 juin 2022 de 9h30 à 12h30
Concevoir un scénario pédagogique à distance pour un public de niveau A1-A2
Comment concevoir un scénario pédagogique à distance adapté à des publics FLE de niveaux A1-A2
Date(s) de formation
Lundi 23 mai de 9h30 à 10h30 (accueil) puis jeudi 02, 09 et 16 juin de 9h30 à 12h30
+ 1 session en ligne facultative dédiée aux « Retours d’expérience » : le lundi 20 juin 2022 de 9h30 à 12h30
Gérer l’hétérogénéité en formation savoirs de base et langue française, le casse-tête chinois » (Nouveauté 2022)
Ce module apporte des réponses à ces questions et permet aux participants de, concrètement, penser des scénarios adaptés à une formation réunissant des publics hétérogènes.
Date(s) de formation
Lundi 16 mai de 9h30 à 10h30 et jeudi 19 mai 2022 de 9h30 à 12h30
Comment fait-on de l’oral en visio ?
Ce module offre l’occasion de concevoir et d’animer des séquences pédagogiques orientées vers la compétence communicative orale : comprendre, parler, s’exprimer et interagir. Il s’agit de découvrir des activités ludiques et pertinentes, actionnelles et phonétiques, par le biais d’outils d’animation à distance.
Date(s) de formation
Lundi 09 mai de 9h30 à 10h30 (accueil) puis 10, 13 mai et 03 juin de 13h30 à 16h30
+ une partie facultative dédiée aux « Retours d’expérience » : mardi 28 juin 2022 de 9h30 à 12h30
La correction phonétique en formation linguistique
Ce module vous permet, après vous être familiarisé avec les notions de base en phonétique, de mettre en place des activités ludiques, faisant intervenir le corps et la gestuelle et pouvant être proposées quel que soit le niveau, la maîtrise de l’écrit de vos apprenants. La découverte de la MVT (méthode verbo-tonale) vous permet également de renforcer votre capacité à traiter l’oralité en classe sous un angle phonétique.
Date(s) de formation
Mardi 03, 10 mai de 09h00 à 10h30, jeudi 19 mai de 13h00 à 14h30, mardi 24 mai de 09h à 10h30, mardi 07 juin de 13h00 à 14h30, mardi 14 juin de 09h à 10h30, mardi 21 juin de 09h à 10h30 et mardi 28 juin 2022 de 13h00 à 14h30
S’approprier les fonctionnalités de l’outil de vidéo-conférence Zoom pour animer des sessions de formations linguistiques (nouveauté 2022)
Ce module de professionnalisation est consacré à l'usage de l'outil ZOOM pour animer une formation à distance. Guidés par la formatrice, les participants sont amenés à paramétrer leur compte ZOOM et apprennent à l'utiliser sur PC et sur téléphone portable dans une visées d’animation pédagogique.
Date(s) de formation
Lundi 11 avril de 13h30 à 14h30 et mardi 12 avril 2022 de 9h30 à 12h30
Gérer l’hétérogénéité en formation savoirs de base et langue française, le casse-tête chinois » (Nouveauté 2022)
Ce module apporte des réponses à ces questions et permet aux participants de, concrètement, penser des scénarios adaptés à une formation réunissant des publics hétérogènes.
Date(s) de formation
Lundi 11 avril de 9h30 à 10h30 et vendredi 15 avril 2022 de 9h30 à 12h30