La formation et l’intégration des personnes étrangères qui s’installent sur le territoire est une priorité nationale. Dans ce contexte, l’apprentissage de la langue apparaît comme un élément-clé de sécurisation du parcours d’intégration. Outre l’acquisition de l’autonomie grâce à la langue, les dispositifs de formation doivent aujourd’hui viser le développement de l’employabilité des apprenants.
Ce module propose aux formateurs et bénévoles expérimentés de réfléchir à l’exploitation pédagogique des thématiques liées à l’emploi et aux conditions de mise en œuvre d’une démarche favorable à l’insertion.
Date(s) de formation
Mardis 18 et 25 février 2025 de 09h-12h30 et 13h30-17h00
Objectifs
- Comprendre l’intérêt de travailler les thématiques professionnelles en formation linguistique
- Interroger ses pratiques pédagogiques relativement à l’apprentissage linguistique
- S’approprier des outils et méthodes favorisant l’ancrage de l’apprentissage dans la réalité de l’environnement professionnel
Contenu
- Module 1 : Intégration, insertion et apprentissage de la langue
- Lien entre intégration et insertion
- Repères terminologiques : les différents domaines de la formation linguistique
- Quelles pratiques pédagogiques en matière de français professionnel ?
- Module 2 : Travailler le français professionnel dans une perspective actionnelle
- La perspective actionnelle et la notion de « tâche »
- L’exploitation des documents authentiques
- Module 3 : Créer des scénarios pédagogiques favorisant l’insertion professionnelle
- Compétences linguistiques et compétences transversales liées à l’employabilité
- Conception de scénarios pédagogiques
Public
Réservé aux formateurs professionnels ou bénévoles expérimentés intervenant auprès d’un public adulte non francophone
Intervenant.e.s
Morgane Sénéchal, formatrice consultante et responsable pédagogique - epe formationModalité d'intervention
En distanciel