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Faciliter l’entrée dans l’écrit des adultes peu ou pas scolarisés
- En présentiel
Faciliter l’entrée dans l’écrit des adultes peu ou pas scolarisés
- En présentiel
Faciliter l’entrée dans l’écrit des adultes peu ou pas scolarisés
- En présentiel
Accompagner des publics FLE de différents niveaux vers l’acquisition des compétences numériques clés
-en distanciel- jeudi 28 mai 2026
Ce module vise à articuler apprentissages linguistiques et appropriation des usages numériques essentiels, en s’appuyant sur une approche pédagogique inclusive et contextualisée. Il s’adresse aux acteurs de terrain amenés à accompagner des publics allophones confrontés à l’illectronisme et à l’e-exclusion.
Faciliter l’entrée dans l’écrit des adultes peu ou pas scolarisés
-en présentiel-
Alphabétisation et post-alphabétisation en pédagogie Freinet MNLE (Méthode Naturelle de Lecture-Ecriture)
-en distanciel-
Faciliter l’entrée dans l’écrit des adultes peu ou pas scolarisés
-en présentiel-
Intégrer le numérique en formation : le téléphone connecté
-en distanciel -
Vendredi 5 et vendredi 12 juin 2026 de 9h30 à 12h30
Faciliter l’entrée dans l’écrit des adultes peu ou pas scolarisés
-en présentiel-
Faciliter l’entrée dans l’écrit des adultes peu ou pas scolarisés
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Alphabétisation et post-alphabétisation en pédagogie Freinet MNLE (Méthode Naturelle de Lecture-Ecriture)
-en distanciel-
Intégrer le numérique en formation : le téléphone connecté
-en distanciel -
Vendredi 5 et vendredi 12 juin 2026 de 9h30 à 12h30
Apprentissage du français orienté vers l’emploi : la langue au service de l’insertion
-en hybride : les participant.e.s seront en présentiel au Centre Ressources et la formatrice à distance
Ce module propose aux formateurs et bénévoles expérimentés de réfléchir à l’exploitation pédagogique des thématiques liées à l’emploi et aux conditions de mise en œuvre d’une démarche favorable à l’insertion.
Construire des séquences et des supports pédagogiques en formation FLE à partir de situations professionnelles
-en distanciel- mardi 16 juin 2026
Ce module vise à outiller les intervenants FLE afin de concevoir des scénarios pédagogiques contextualisés, à partir de situations professionnelles concrètes et de documents authentiques (photos, vidéos, écrits professionnels, supports numériques)
Apprentissage du français orienté vers l’emploi : la langue au service de l’insertion
-en hybride : les participant.e.s seront en présentiel au Centre Ressources et la formatrice à distance
Ce module propose aux formateurs et bénévoles expérimentés de réfléchir à l’exploitation pédagogique des thématiques liées à l’emploi et aux conditions de mise en œuvre d’une démarche favorable à l’insertion.
L’ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE DU CODE DE LA ROUTE : Accompagner les apprenants en difficulté avec la langue française vers l’examen du code de la route
-en hybride-
L’ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE DU CODE DE LA ROUTE : Accompagner les apprenants en difficulté avec la langue française vers l’examen du code de la route
- en hybride-
L’ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE DU CODE DE LA ROUTE : Accompagner les apprenants en difficulté avec la langue française vers l’examen du code de la route
-en hybride-
Utiliser l’Intelligence Artificielle pour animer des groupes hétérogènes en FLE-Alpha
-en distanciel-
Mobiliser le potentiel de création et d’automatisation des tâches de outils d’Intelligence Artificielle générative pour la préparation, la conception de supports, et l’animation de séances accessibles aux publics peu lecteurs.
L’ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE DU CODE DE LA ROUTE : Accompagner les apprenants en difficulté avec la langue française vers l’examen du code de la route
-en hybride-
Faciliter l’entrée dans l’écrit des adultes peu ou pas scolarisés
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Apprentissage du français orienté vers l’emploi : la langue au service de l’insertion
-en hybride : les participant.e.s seront en présentiel au Centre Ressources et la formatrice à distance
Ce module propose aux formateurs et bénévoles expérimentés de réfléchir à l’exploitation pédagogique des thématiques liées à l’emploi et aux conditions de mise en œuvre d’une démarche favorable à l’insertion.
Apprentissage du français orienté vers l’emploi : la langue au service de l’insertion
-en hybride : les participant.e.s seront en présentiel au Centre Ressources et la formatrice à distance
Ce module propose aux formateurs et bénévoles expérimentés de réfléchir à l’exploitation pédagogique des thématiques liées à l’emploi et aux conditions de mise en œuvre d’une démarche favorable à l’insertion.
Apprentissage du français orienté vers l’emploi : la langue au service de l’insertion
-en hybride : les participant.e.s seront en présentiel au Centre Ressources et la formatrice à distance
Ce module propose aux formateurs et bénévoles expérimentés de réfléchir à l’exploitation pédagogique des thématiques liées à l’emploi et aux conditions de mise en œuvre d’une démarche favorable à l’insertion.
Apprentissage du français orienté vers l’emploi : la langue au service de l’insertion
-en hybride : les participant.e.s seront en présentiel au Centre Ressources et la formatrice à distance
Ce module propose aux formateurs et bénévoles expérimentés de réfléchir à l’exploitation pédagogique des thématiques liées à l’emploi et aux conditions de mise en œuvre d’une démarche favorable à l’insertion.
Apprentissage du français orienté vers l’emploi : la langue au service de l’insertion
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Ce module propose aux formateurs et bénévoles expérimentés de réfléchir à l’exploitation pédagogique des thématiques liées à l’emploi et aux conditions de mise en œuvre d’une démarche favorable à l’insertion.
Apprentissage du français orienté vers l’emploi : la langue au service de l’insertion
-en hybride : les participant.e.s seront en présentiel au Centre Ressources et la formatrice à distance
Ce module propose aux formateurs et bénévoles expérimentés de réfléchir à l’exploitation pédagogique des thématiques liées à l’emploi et aux conditions de mise en œuvre d’une démarche favorable à l’insertion.

