Créer un scénario pédagogique : apprendre la langue orienté vers l’emploi
Cette fiche explique comment créer un scénario pédagogique à partir de situations professionnelles rencontrées par vos apprenants. Elle aide le formateur ou le bénévole à préparer un déroulé pour apprendre le français orienté vers l’emploi.
La situation de départ
« Je dois créer un scénario pédagogique adapté à des situations professionnelles rencontrées par mes apprenants. »
Les objectifs
- établir des liens entre deux référentiels : le RECTEC (REconnaître les Compétences Transversales en lien avec l’Employabilité et les Certifications) et le CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) ;
- créer un déroulé pédagogique en partant de situations professionnelles concrètes.
Prérequis pour le formateur : connaître les situations professionnelles vécues ou visées par ses apprenants.
Matériel : référentiel RECTEC, CECRL, fiches métiers ONISEP.
Le cheminement en 5 étapes
- Situer ses pratiques : comprendre les termes FLE, FLS, FVP, FLP et FOS, savoir dans quel dispositif on intervient et quelle pédagogie il y a derrière.
- Utiliser un document authentique : par exemple une demande de congés, un contrat de travail, une déclaration d’accident du travail ou une fiche de contrôle des températures de stockage. Une grille d’analyse aide à définir les objectifs d’apprentissage.
- Se recentrer sur les compétences professionnelles : découvrir le référentiel RECTEC, dont les cercles 1 à 4 sont reliés aux niveaux A1, A2, B1 et B2 du CECRL.
- Analyser les situations professionnelles : à partir d’une fiche ONISEP (exemple : « Employé.e de supermarché »), analyser l’activité professionnelle avec une grille (tâches, interactions, compréhension, supports, compétences, aléas fréquents).
- Créer le scénario pédagogique : définir le séquencement, les objectifs, les modalités d’animation, les consignes, les supports et la durée. Exemples de productions : « Je comprends mon contrat de travail », « Je prépare mon entretien d’embauche », « Je pose des congés auprès de mon employeur ».
Pour aller plus loin
Découvrez le webinaire n° 64 de Doc en Stock, animé par Morgane Sénéchal.
D’où vient cette fiche ?
Les activités sont issues de productions de participants aux sessions de professionnalisation Doc en Stock. Elles viennent du groupe de travail « Apprentissage du français orienté vers l’emploi : la langue au service de l’insertion », conçu et animé par Morgane Sénéchal.
Informations editeur
Groupes de travail de la session de professionnalisation « Apprentissage du français orienté vers l’emploi : la langue au service de l’insertion » conçue et animée par Morgane Sénéchal