La formation et l’intégration des personnes étrangères qui s’installent sur le territoire est une priorité nationale. Dans ce contexte, l’apprentissage de la langue apparaît comme un élément-clé de sécurisation du parcours d’intégration. Outre l’acquisition de l’autonomie grâce à la langue, les dispositifs de formation doivent aujourd’hui viser le développement de l’employabilité des apprenants.
Ce module propose aux formateurs de réfléchir à l’exploitation pédagogique des thématiques liées à l’emploi et aux conditions de mise en œuvre d’une démarche favorable à l’insertion.
Date(s)
Lundi 15 juin 2026 au CRIA 45 à Orléans de 09h à 12h30 et de 13h30 à 17h00
Pour vous inscrire contacter le CRIA 45
Objectifs
- Comprendre l’intérêt de travailler les thématiques professionnelles en formation linguistique
- Interroger ses pratiques pédagogiques relativement à l’apprentissage linguistique
- S’approprier des outils et méthodes favorisant l’ancrage de l’apprentissage dans la réalité de l’environnement professionnel
Contenu
Intégration, insertion et apprentissage de la langue
- Lien entre intégration et insertion
- Repères terminologiques : les différents domaines de la formation linguistique
Travailler le français professionnel dans une perspective actionnelle
- La perspective actionnelle et la notion de « tâche »
- L’exploitation des documents authentiques
Créer des scénarios pédagogiques favorisant l’insertion professionnelle
- Compétences linguistiques et compétences transversales liées à l’employabilité
- Conception de scénarios pédagogique
Public
Formateurs professionnels ou bénévoles intervenant auprès d’un public adulte non francophone
Intervenant.e.s
Morgane Sénéchal, responsable pédagogique - epe 14Modalité d'intervention
En hybride : les participant.e.s seront en présentiel au Centre Ressources de leur territoire et la
formatrice à distance