Le guide du bénévolat – Édition 2022

Cette publication, actualisée annuellement, s’adresse à tous les bénévoles et détaille le cadre juridique et tous les droits du bénévolat

Diaporama du webinaire : Le programme AGIR : quelle place pour l’accompagnement linguistique ?

Webinaire du 08 décembre 2023 animé par Florence Mourareau – Conseillère Intégration des réfugiés, Cheffe de la mission AGIR à la Direction de l’intégration et de l’accès à la nationalité (DIAN)

Pearltrees – Ecrit69 – section Evaluation

L’équipe du centre ressources du Rhône, AFI/ECRIT69, et les intervenants en Ateliers Sociolinguistiques (ASL) sur le Rhône capitalisent depuis 3 ans déjà des outils et des ressources sur Pearltrees ECRIT69. Cet outil n’est pas figé et est enrichi régulièrement. Une rubrique est consacrée aux évaluations et certifications ! Retrouvez-y une sélection de sites internet et… Poursuivre la lecture Pearltrees – Ecrit69 – section Evaluation

Ressources du webinaire « Accompagner l’utilisation de ressources d’auto-apprentissage »

Ressources complémentaires au webinaire « Accompagner l’utilisation de ressources d’auto-apprentissage » du 10/11/2023 animé par Anne-Gaëlle François – AFI/ECRIT 69 : Sélection de sites internet pour auto-apprentissage Sélection de MOOC pour auto-apprentissage Sélection d’applications pour auto-apprentissage

Diaporama du webinaire : Accompagner l’utilisation de ressources d’auto-apprentissage

Webinaire du 10 novembre 2023 animé par Anne-Gaëlle François – AFI/ECRIT 69

Le Guide du bénévole pour l’alphabétisation – Édition 2023

Paru en avril 2011, réédité en 2016, puis en 2023, ce guide novateur propose un mini kit de formation et une véritable trousse à outils à tous ceux qui enseignent à des publics adultes (migrants ou non, francophones ou non francophones, ayant été scolarisés ou non dans leur langue maternelle).

Diaporama du webinaire : un atelier de conversation ? Comment et pour qui ?

Webinaire du 13 octobre 2023 animé par Catherine Tabaraud – CRIA Nouvelle-Aquitaine  Mieux comprendre ce qu’est un atelier de conversation, ce à quoi il répond et à quel public il peut s’adresser, en appui sur des expériences en médiathèque et sur l’exemple des ateliers de conversation de la Bibliothèque Publique d’Information du centre Pompidou.

Diaporama du webinaire : Usages et pratiques de l’apprendre à apprendre – Apprendre à apprendre – Épisode 2

Qu’est-ce qu’apprendre à apprendre ? Anne Zarka proposait des pistes de réponse dans le premier webinaire consacré à l’apprendre à apprendre diffusé le 13 mai 2022. Anne Zarka y énonçait aussi des moyens pour soutenir le développement de cette compétence. Ce deuxième webinaire du 09 juin 2023 propose de prolonger ces aspects pratiques. A partir… Poursuivre la lecture Diaporama du webinaire : Usages et pratiques de l’apprendre à apprendre – Apprendre à apprendre – Épisode 2

Comment fait-on de l’oral en visio ?

En 2021 et en 2022, les formatrices de Langues Plurielles ont été sollicitées pour animer le module « Comment fait-on de l’oral en visio ? ». Ce module, animé par Loraine Dumoulin, formatrice et Responsable pédagogique à Langues Plurielles, a été proposé à 3 reprises entre 2021 et 2022. Ce fut l’occasion pour les participants… Poursuivre la lecture Comment fait-on de l’oral en visio ?

Cartographie : L’offre numérique pour des publics adultes en contexte migratoire

Par cette cartographie, Langues Plurielles recense l’offre numérique pour les publics en contexte migratoire et en apprentissage de la langue française selon les situations (degré de scolarité / francophone ou non) et les niveaux visés. Cette cartographie propose également des ressources aux enseignant.e.s / formateurs/trices. Cette ressource est interactive.