Pour participer à la réalisation de l’objectif Améliorer les pratiques pédagogiques favorisant l’émancipation et la participation des apprenants, le Comité scientifique des formateurs a défini des concepts communs.
Ensuite, forts de leur expérience et des textes-ressources élaborés dans chacun de leur pays, les membres du Comité scientifique proposent des pistes (rôles, attitudes, méthodes) pour aider les formateurs à construire des formations rendant l’apprenant autonome et acteur social de la société.
La charte donne des repères pour accueillir et positionner les apprenants dans cette dynamique.
Informations editeur
Eur-Alpha
2012 – 48 p.