Ce repère sert à mieux identifier, orienter et suivre les personnes allophones que vous accompagnez.
PROFILS – Alpha, FLE, illettrisme ? De quoi parle-t-on ?
Pour informer, orienter ou accompagner des personnes allophones de façon la plus adaptée possible, il est important de pouvoir identifier leurs profils, besoins et niveaux linguistiques.
ORIENTATION – Plateformes linguistiques
Sur certains territoires, les orienteurs et les formateurs peuvent s’appuyer sur l’expertise et les services de plateformes linguistiques.
Elles proposent des diagnostics linguistiques afin de faire le point de façon spécifique avec les habitants du territoire sur leur niveau linguistique, leurs objectifs, et identifier des pistes d’orientation vers des actions de formation adaptées.
SUIVI – Portfolio des compétences
Il existe des outils qui servent à noter, garder trace, capitaliser différentes étapes du parcours linguistique de la personne.
Ils peuvent être précieux pour les publics eux-mêmes, mais aussi pour les formateurs, les orienteurs…
Informations editeur
L’équipe Doc en stock