Ce document permet en un coup d’œil de comparer (et choisir !) la certification la plus adaptée entre DELF, TCF IRN et TEF IRN pour les personnes ayant besoin d’obtenir : leur premier titre de séjour pluriannuel de 2 ou 4 ans leur première carte de résident longue durée de 10 ans la naturalisation française
Le groupe de travail du BELC de 2024-2025 a travaillé sur l’objectif suivant : “Ce parcours vise l’acquisition de connaissances et de compétences pour concevoir et adapter des activités autour d’actions culturelles (visite d’un site culturel, visite d’un musée, d’une exposition, etc.) afin de sensibiliser un public en situation d’illettrisme au patrimoine culturel.” Dans un… Poursuivre la lecture BELC Cité Internationale de la langue française 2024 & 2025-Parcours 3 : Lutter contre l’illettrisme par des actions culturelles
Le groupe de travail du BELC de 2023 a travaillé sur l’objectif suivant : “Mener une réflexion autour de la lutte contre l’insécurité linguistique et numérique à travers le monde francophone. Mutualiser des pratiques et des ressources pour constituer une « banque de ressources »” Devant la multiplicité des horizons dont venaient les participant·e·s (illettrisme,… Poursuivre la lecture BELC – Cité Int. de la langue française 2023 – Parcours 3 : Boite à outils contre l’insécurité linguistique et numérique
Exemple d’une trame pour une sortie dans le cadre d’une formation FLE vers un musée des beaux Arts à Orléans.
Maclé alpha est une Méthode Actionnelle et Communicative d’apprentissage de la Lecture Écriture à l’âge adulte. C’est est une « approche en entonnoir » qui part de l’oral (de situations de communication concrètes sous forme de dialogues enregistrés) pour aller vers la découverte de l’écrit, de documents authentiques réels et la réalisation de tâches écrites… Poursuivre la lecture MaClé Alpha – Guide
La BSF a produit, dans un premier temps, une web- série et un livre « Questions-Réponses sur la laïcité » et, dans un second temps, ce kit pédagogique. Il propose plusieurs outils pour aider les professionnel.le.s à aborder la question de la laïcité avec des ados de 11 à 18 ans : • Des fiches… Poursuivre la lecture Kit pédagogique – Questions-Réponses sur la Laïcité
Le positionnement est l’évaluation initiale des personnes, par exemple pour constituer des groupes (d’objectifs, de niveaux…). Cette étape sert à identifier le point de départ de chaque apprenant. Cet outil, édité par Lire et Écrire Bruxelles, est décliné en trois parties : Accueil et orientation Réflexion sur la notion de test de positionnement linguistique Aspects… Poursuivre la lecture Le positionnement linguistique pour l’accueil et l’orientation en alphabétisation – Lire et Ecrire
Le CRAPT CARRLI a construit en 2016 un outil d’aide au positionnement linguistique pour le français langue d’intégration (FLI) à destination des ateliers sociolinguistiques (ASL). Il a été élaboré en partenariat avec la Fédération des Centres socioculturels du Bas-Rhin.
Guide sur les modalités de visite d’un monument du centre des monuments nationaux
Guide écrit en collaboration avec plusieurs musées, institutions et associations ASL en Île de France. L’objectif est de mieux connaître ses interlocuteurs afin de faciliter la compréhension et la collaboration entre les médiateurs des institutions culturelles d’un côté et de formateurs et apprenants de le l’autre. Le guide propose ensuite quelques conseils et pistes d’activités… Poursuivre la lecture Accueillir les visiteurs en apprentissage du français. Guide à l’attention des professionnels de musées [et formateurs, accompagnateurs].
