Comment je débute avec une personne qui ne parle pas du tout français ?

Mes premières lectures

Rapprochez-vous de votre centre de ressources illettrisme pour consulter ces ressources
0800 11 10 35 (numéro vert)

Pour commencer une formation, il est important de faire connaissance et de participer. Pour développer les compétences à l’oral un minimum de matériel est nécessaire :

  • Pour la compréhension : un lecteur CD, MP3, de DVD, une tablette, un smartphone, un ordinateur ou une télévision…
  • Pour l’expression et l’interaction : un dictaphone ou un appareil pour filmer (caméscope, smartphone, appareil photo…)

Tous les supports audio :

  • films,
  • vidéos Internet,
  • émissions de télé : journal TV, le bulletin météo, pubs…
  • émissions de radio,
  • CD pour la musique,
  • fichiers sons numériques ou radios pour les annonces publiques (dans les gares, les supermarchés…)

 

Activités théâtrales en classe de langue – Techniques et pratiques de classe
Adrien PAYET.
Une 1ère partie présente les avantages des activités théâtrales en classe de langue, les types d’activités réalisables et leurs applications pratiques. Cette réflexion méthodologique est complétée par 60 fiches classées par objectif pédagogique et par niveau (A1 à C2). La 2e partie aborde le projet théâtral à réaliser en classe ou comme activité extrascolaire. Elle présente les atouts du projet et les grandes étapes de sa mise en place. 50 fiches préparent les apprenants au jeu d’acteur.

Mille et une idées pour se parler : 113 fiches d’activités orales
Collectif Alpha, Lire et écrire
Plusieurs propositions pédagogiques pour développer les compétences à l’oral.
Toutes les fiches sont indépendantes.

Faire connaissance et participer, 1001 idées pour lancer une formation en alphabétisation
Collectif alpha Bruxelles – Thierry Pinoy, Catherine Stercq, Joëlle Dugailly, Natacha Mangez, Muriel Desbois et Anne Loontjens.
Réédition du Collectif Alpha, 2010. Dans cet ouvrage, un ensemble d’activités est proposé pour les modules d’accueil, des idées et des démarches pédagogiques pour faire connaissance avec l’autre et le monde, avec l’association, avec l’apprentissage, avec les maths, avec l’expression écrite et orale et avec le livre.

Dossier communication interpersonnelle
Collectif alpha
De nombreuses propositions à développer avec les apprenants.
www.collectif-alpha.be/rubrique255.html

Méthode pédagogique pour accompagner un public d’adultes débutants complets à l’oral, et non ou peu scolarisés, vers l’insertion professionnelle
Cette   méthode se présente sous forme de fiches pédagogiques associées à des supports de cours sur deux thèmes essentiels à l’autonomie : Se présenter et se repérer dans le temps et l’espace.
Elle propose également des conseils pédagogiques aux formateurs et 80 pages d’exercices et activités conçues par l’association Centre Alpha Choisy.

TV5 monde collection ici ensemble – 20 ressources
Des fictions, des documentaires et des animations pour accompagner les primo-arrivants et plus généralement les migrants – lecteurs et non lecteurs – dans leur apprentissage de la langue.
http://enseigner.tv5monde.com/collection/ici-ensemble

Le Kit pédagogique
FLI 2014
Il est composé de 3 champs sociaux : Vie personnelle, Vie publique, Vie professionnelle et regroupe actuellement 8 thématiques développées : Argent et services bancaires, Commerce et achats, Poste, Impact du calendrier sur la vie quotidienne, Ecole, Mairie, Transports, Environnement et tri sélectif.
Télécharger le guide du formateur et les fiches thématiques
Télécharger les fiches pédagogiques et les annexes

Plaisir des sons – Livret du formateur
Massia KANEMAN-POUGATCH, Didier, 1991. 191 p.
Cet ouvrage est prévu pour des formateurs qui enseignent le français à un public plutôt FLE débutant de niveaux linguistiques différents. Une fiche technique par dossier met en valeur les caractéristiques des sons étudiés. Images, écoute, gammes, écriture, récréation sont autant d’activités qui font appel à l’exercice systématique et à l’imagination. Le corps et le geste sont sollicités ainsi que le jeu.

Plaisir des sons – Cahier d’exercices
Massia KANEMAN-POUGATCH, Didier, 1991. 95 p.
Ce cahier d’exercice s’associe à la méthode et reprend chacun des 15 dossiers pour des entraînements. La méthode est conçue pour des formateurs qui enseignent le français à un public plutôt FLE débutant de niveaux linguistiques différents.