Module de professionnalisation en distanciel sur deux demi-journées Vendredi 19 et vendredi 26 juin 2026 de 9h30-12h30animé par Marion Boutet de Monvel, formatrice FLE, alphabétisation, illettrisme, compétences de base –Formatrice de formateurs Autrice de supports pédagogiques Programme et pré-inscription
Module de professionnalisation en distanciel Mercredis 03 et 10 juin 2026 – de 14h00 à 17h00animé par Alice Lenesley Programme et pré-inscription
Module de professionnalisation en distanciel Mardi 23 juin 2026 de 9h-12h30 et de 13h30-17h00animé par Aurore Barrot Programme et pré-inscription
2ème session : Vendredi 5 et 12 juin 2026 de 9h15 à 12h30animé par Ophélie PASSEMARD Programme et pré-inscription
Vendredi 27 février et vendredi 06 mars de 9h15 à 12h30animé par Ophélie PASSEMARD Programme et pré-inscription
Mardi 31 mars 2026 de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30ouMardi 16 juin 2026 de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30animé par Mathilde Labetaa Programme et pré-inscription
En distancielJeudi 28 mai 2026 animé par Mathilde Labetaa Programme et pré-inscription
Mardi 03 février 2026 : 09h-12h30 et 13h30-17h00 animé par Morgane Sénéchal Programme et pré-inscription
La plateforme doc en stock s’enrichit de jour en jour. Pour vous faire découvrir toutes les fonctionnalités du site, participez à une des visioconférences de présentation de la plateforme (durée : 1h30). Cette saison, nous vous proposons des présentations générales du site et des présentations thématiques, apportant un focus sur un outil en particulier !… Poursuivre la lecture Sessions de présentation de la plateforme Doc en stock France
Vous êtes passionné(e) par la langue française et son apprentissage ?Curieux(se) de découvrir comment les pratiques culturelles et artistiques peuvent transformer l’apprentissage du français ? Ne manquez pas cet événement ! Organisé par Doc en stock en partenariat avec la Cité internationale de la langue française, cette journée nationale est dédiée : Pourquoi venir ?… Poursuivre la lecture Culture en stock : Comment favoriser l’apprentissage de la langue par les pratiques culturelles et artistiques ? Édition 2
