Apprentissage du français par le théâtre
- En présentiel -
Date(s) de formation
En 2025 :
Jeudi 12 et vendredi 13 juin de 09h30 à 16h30
Entrer dans l’écrit à partir de supports authentiques
- en présentiel : à Nîmes -
Date(s) de formation
En 2025 :
Mardi 10 juin de 09h-12h00 et 13h30-16h30
Mener des activités mathématiques à partir de la vie quotidienne et professionnelle
-En hybride : les participant.e.s seront en présentiel dans la structure de leur territoire et la formatrice à distance.
Ce module apportera des réponses concrètes relatives aux difficultés rencontrées par des adultes dans la résolution des problèmes de la vie quotidienne et professionnelle.
Ce module apportera des réponses concrètes relatives aux difficultés rencontrées par des adultes dans la résolution des problèmes de la vie quotidienne et professionnelle.
Date(s) de formation
En 2025 :
2 sessions : de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30
- Session 1 : Mardi 03 juin
Cette session est à destination de participants connectés ensemble dans les locaux de l’IFRAESS, CRI 07-26 (un 3ème lieu sera bientôt prévu) - Session 2 : Vendredi 06 juin
Cette session est à destination de participants connectés ensemble dans les locaux du CRI 73-PSA Savoie, CRIA 74 et IRIS (CRIA 38)
Accompagner des adultes en situation d’apprentissage de la lecture écriture et méthodologie de la MNLE
-En hybride : les participant.e.s seront en présentiel dans la structure de leur territoire et la formatrice à distance-
Il est toujours difficile de commencer avec des publics qui ne savent ni lire, ni écrire ou très peu. Ce module propose de répondre aux besoins de formation de façon pratique et concrète. Ces modules relatifs à l'apprentissage de l'écrit auprès des publics Alpha fourniront aux participants quelques outils de base.
Il est toujours difficile de commencer avec des publics qui ne savent ni lire, ni écrire ou très peu. Ce module propose de répondre aux besoins de formation de façon pratique et concrète. Ces modules relatifs à l'apprentissage de l'écrit auprès des publics Alpha fourniront aux participants quelques outils de base.
Date(s) de formation
En 2025 :
2 sessions : de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30
- Session 1 : Lundi 19 mai
Cette session est à destination de participants connectés ensemble dans les locaux du CRIA 41, CRIA 48 et CREPA (CRIA 11) - Session 2 : Jeudi 22 mai
Cette session est à destination de participants connectés ensemble dans les locaux du Carif Oref Normandie, de CLEFS 71 et de la Maison du FLE Metz
Adopter une démarche centrée sur le groupe
-En distanciel-
Ce module propose aux formateurs et bénévoles d’adapter et de contextualiser leurs formations en fonction de leurs groupes afin de répondre aux besoins et attentes des personnes qui les constituent et leur donner ainsi les moyens d’avancer vers la réalisation de leurs objectifs…
Ce module propose aux formateurs et bénévoles d’adapter et de contextualiser leurs formations en fonction de leurs groupes afin de répondre aux besoins et attentes des personnes qui les constituent et leur donner ainsi les moyens d’avancer vers la réalisation de leurs objectifs…
Date(s) de formation
En 2025 :
2 sessions :
- session reportée : Mardi 3 juin de 09h30 à 11h00
3 séances de 3h chacune : Mardis 10, 17 et 24 juin de 09h30 à 12h30
——————-
- un temps d’accueil d’1h30 : Mercredi 2 avril de 9h30 à 11h00
faire connaissance, recueillir les besoins et les attentes et entrer dans la thématique - 3 séances de 3h chacune : Mercredis 9, 16 et 23 avril de 9h30 à 12h30
Jouer pour apprendre avec les arts de la marionnette et le théâtre d’objets en atelier de français avec la mallette andragogique ‘‘les arts de la marionnette’’
-En présentiel-
Maison des Associations de La Source, Place Sainte-Beuve à Orléans-la-Source
Maison des Associations de La Source, Place Sainte-Beuve à Orléans-la-Source
Date(s) de formation
En 2025 :
- Jour 1 : lundi 14 avril, 9h00-12h30 : Atelier avec les formateurs
Objectifs de travail : s’immerger dans les arts de la marionnette et mettre en commun des notions théoriques d’acquisition d’une langue dans l’interaction
et 13h30-16h30 : Atelier avec des apprenants et des formateurs
Objectifs de travail : vivre et observer un atelier artistique et ses enjeux d’apprentissages linguistiques - Jour 2 : mardi 15 avril, 9h00-12h30 : questionnements, réflexions et intégration : retour d’expérience avec les formateurs
Objectifs de travail : ébaucher des pistes de mises en pratique concrètes d’un projet théâtre de marionnettes/objets, en s’appuyant sur le vécu de la veille et sur les potentialités de la mallette
Apprentissage du français orienté vers l’emploi : la langue au service de l’insertion
-En distanciel-
Ce module propose aux formateurs et bénévoles expérimentés de réfléchir à l’exploitation pédagogique des thématiques liées à l’emploi et aux conditions de mise en œuvre d’une démarche favorable à l’insertion.
Ce module propose aux formateurs et bénévoles expérimentés de réfléchir à l’exploitation pédagogique des thématiques liées à l’emploi et aux conditions de mise en œuvre d’une démarche favorable à l’insertion.
Date(s) de formation
En 2025 :
2 sessions : de 09h-12h30 et 13h30-17h00
- Lundi 31 mars et lundi 07 avril
- Mardis 18 et 25 février
Accompagner la prise en main de l’ordinateur et du smartphone par des apprenants peu lecteurs-scripteurs
-En distanciel-
Ce module s’adresse aux intervenants professionnels (formateurs, animateurs, médiateurs, travailleurs sociaux, chargés d’insertion, …) ou bénévoles, accompagnant des publics en difficulté avec les compétences de base, à l’aise ou non avec l’utilisation du numérique au quotidien.
Mardi 18 mars de 09h à 12h30 et de 13h30 à 17h00
Ce module s’adresse aux intervenants professionnels (formateurs, animateurs, médiateurs, travailleurs sociaux, chargés d’insertion, …) ou bénévoles, accompagnant des publics en difficulté avec les compétences de base, à l’aise ou non avec l’utilisation du numérique au quotidien.
Mardi 18 mars de 09h à 12h30 et de 13h30 à 17h00
Date(s) de formation
En 2025 :
2 sessions : de 09h à 12h30 et de 13h30 à 17h00
- Mardi 18 mars
- Mardi 21 janvier
Monter un scénario pédagogique et créer des activités adaptées à un public FLE débutant
-En distanciel et en hybride-
Ce module s'adresse aux formateurs qui souhaitent développer des compétences pratiques dans la création et l'animation de scénarios pédagogiques pour des apprenants de FLE (Français Langue Étrangère) débutants.
À travers des méthodes collaboratives et une pédagogie active, ce programme de 6h30 permet de mieux comprendre les spécificités de ce public et de concevoir des activités adaptées.
Jeudi 19 décembre 2024, en distanciel
Ce module s'adresse aux formateurs qui souhaitent développer des compétences pratiques dans la création et l'animation de scénarios pédagogiques pour des apprenants de FLE (Français Langue Étrangère) débutants.
À travers des méthodes collaboratives et une pédagogie active, ce programme de 6h30 permet de mieux comprendre les spécificités de ce public et de concevoir des activités adaptées.
Jeudi 19 décembre 2024, en distanciel
Date(s) de formation
En 2024 : en distanciel
- Jeudi 19 décembre
En 2023 : mode hydride
- Lundi 15 mai à Clermont-Ferrand et à Toulouse
Simpligram®
-En distanciel-
Méthode de grammaire simplifiée pour l’enseignement et la rééducation du langage écrit
Méthode de grammaire simplifiée pour l’enseignement et la rééducation du langage écrit
Date(s) de formation
En 2024 :
- 1ère session : les vendredis 05, 12, 19 et 26 avril
- 2ème session : les lundis 07, 14, 21 et 28 octobre
COMPRENDRE ET PARLER : un outil et une méthode pour entrer dans l’oral
-En présentiel-
Développé par le collectif Lire et Ecrire en Belgique, Comprendre et Parler est à la fois une méthode d’entrée dans l’oral mais aussi une mallette de travail novatrice, tant par ses contenus que son format.
Mise en situation et analyse des démarches d’apprentissage du français oral.
Développé par le collectif Lire et Ecrire en Belgique, Comprendre et Parler est à la fois une méthode d’entrée dans l’oral mais aussi une mallette de travail novatrice, tant par ses contenus que son format.
Mise en situation et analyse des démarches d’apprentissage du français oral.
Date(s) de formation
En 2024 :
- Mercredi 02, jeudi 03 et vendredi 04 octobre à Clermont-Ferrand
- Lundi 07, mardi 08, mercredi 09 octobre à Bordeaux
En 2023 :
- Mercredi 19, jeudi 20 et vendredi 21 avril à Toulouse
- Mercredi 03, jeudi 04 et vendredi 05 mai à Marseille
- Mercredi 21, jeudi 22 et vendredi 23 juin à Nîmes
- Lundi 26, mardi 27, mercredi 28 juin à Caen
Animer un atelier d’apprentissage du français auprès d’adultes : méthodes, techniques, outils
-En distanciel-
Ce module vous permettra d’acquérir les fondamentaux et les bases nécessaires pour animer un atelier d’apprentissage du français auprès d’adultes, à savoir la découverte et l’utilisation du CECRL pour fixer des objectifs d’apprentissage, la construction d’une séquence pédagogique et sa déclinaison en séance avec des activités d’apprentissage adaptées au public et l’utilisation de documents authentiques en lien avec la vie quotidienne.
Ce module vous permettra d’acquérir les fondamentaux et les bases nécessaires pour animer un atelier d’apprentissage du français auprès d’adultes, à savoir la découverte et l’utilisation du CECRL pour fixer des objectifs d’apprentissage, la construction d’une séquence pédagogique et sa déclinaison en séance avec des activités d’apprentissage adaptées au public et l’utilisation de documents authentiques en lien avec la vie quotidienne.
Date(s) de formation
En 2024 :
- 1ère session : les lundis 03 et 10 juin
- 2ème session : les mardis 1er et 08 octobre
La correction phonétique en formation linguistique
-En distanciel-
Ce temps de professionnalisation vous permettra, après vous être familiarisé avec les notions de base en phonétique, de mettre en place des activités ludiques, faisant intervenir le corps et la gestuelle et pouvant être proposées quel que soit le niveau, la maîtrise de l’écrit de vos apprenants. La découverte de la MVT (méthode verbo-tonale) vous permettra également de renforcer votre capacité à traiter l’oralité en classe sous un angle phonétique.
Ce temps de professionnalisation vous permettra, après vous être familiarisé avec les notions de base en phonétique, de mettre en place des activités ludiques, faisant intervenir le corps et la gestuelle et pouvant être proposées quel que soit le niveau, la maîtrise de l’écrit de vos apprenants. La découverte de la MVT (méthode verbo-tonale) vous permettra également de renforcer votre capacité à traiter l’oralité en classe sous un angle phonétique.
Date(s) de formation
En 2024 :
- 1ère session : mardis 27 février, 05, 12, 19, 26 mars et 02, 09 et 16 avril
- 2ème session : mardis 14, 21, 28 mai, 04, 11, 18, 25 juin et 02 juillet
en 2023 :
- 1ère session : mardis 07, 14, 21, 28 mars et 04, 11, 18, 25 avril
- 2ème session : mardis 09, 16, 23, 30 mai et 06, 13, 20, 27 juin
en 2022 :
- Mardis 03, 10 mai, jeudi 19 mai, mardi 24 mai, mardi 07 juin, mardi 14 juin, mardi 21 juin et mardi 28 juin
Apprendre le français en cours de Français Langue Etrangère à travers des ateliers de théâtre
-En présentiel-
Cette action de sensibilisation a ainsi pour but de familiariser tous les formateurs à l’utilisation des outils issus du théâtre et de les placer au cœur de séquences pédagogiques dans le but de développer les capacités linguistiques tant sur le plan de l’oral que sur celui de l’écrit.
Cette action de sensibilisation a ainsi pour but de familiariser tous les formateurs à l’utilisation des outils issus du théâtre et de les placer au cœur de séquences pédagogiques dans le but de développer les capacités linguistiques tant sur le plan de l’oral que sur celui de l’écrit.
Date(s) de formation
En 2024 :
- Mercredi 16 octobre à Arles
- Lundi 24 juin à Orléans
Gérer l’hétérogénéité en formation savoirs de base et langue française, le casse-tête chinois
-En hybride-
Cette séance apportera des réponses à ces questions et permettra aux participants de, concrètement, penser des scénarios adaptés à une formation réunissant des publics hétérogènes.
Cette séance apportera des réponses à ces questions et permettra aux participants de, concrètement, penser des scénarios adaptés à une formation réunissant des publics hétérogènes.
Date(s) de formation
En 2024 :
En mode hydride – Session à destination de participants connectés ensemble dans les locaux des structures citées
Session 1 : jeudi 16 mai de 9h30 à à 12h30 et 13h30 à 16h30
- CRI Ardèche Drome
- CRIA du Gard
- CRIA 45
session 2 : jeudi 06 juin de 9h30 à 12h30 et 13h30 à 16h30
- CRIA Aquitaine
- CRI Auvergne
- Carif Oref Mayotte
Session 3 : vendredi 07 juin de 9h30 à 12h30 et 13h30 à 16h30
- CRIA Caen
- CRIA Rouen
- La ResSource Rennes
En 2022 :
En mode hydride – Session à destination de participants connectés ensemble dans les locaux du CRIA 45 et du CRI Auvergne
- Lundi 14 mars
en distanciel :
- Session 1 : Lundi 11 avril et vendredi 15 avril
- Session 2 : Lundi 16 mai et jeudi 19 mai
- Session 3 : Vendredi 03 juin et mardi 07 juin
Retours d’expériences sur l’action de professionnalisation 2023 “Apprendre la langue française en dansant”
-En distanciel-
Régine Chopinot et Anne Robert en visio pour un retour d’expériences...
Régine Chopinot et Anne Robert en visio pour un retour d’expériences...
Date(s) de formation
En 2024 :
- Mardi 09 avril de 14h00 à 16h30
- Mardi 23 avril de 09h30 à 12h00