Padlet Code de la Route

Un padlet (mur virtuel de ressources numériques) réalisé par Anne Robert, formatrice FLE, inspiré par le webinaire Docenstock sur la thématique du code de la route animé par Amandine Bizet, conseillère en formation et en parcours du CRIA45.

Diaporama du webinaire : jouer pour apprendre

Webinaire du 09 février 2024 animé par Sébastien Jolivet du CRI Auvergne

Sélection de ressources du niveau A1.1 au B1

Cette cartographie réalisée par l’équipe Docenstock france présente un ensemble de ressources permettant d’accompagner des apprenants du niveau A1.1 au niveau B1. Elle est ainsi composée de 8 catégories : Niveau introductif A1.1 Niveau découverte A1 Niveau intermédiaire A2 Niveau seuil B1 Lectures plaisir Les incontournables Les math Pour aller plus loin

Sélection de sites internet pour auto-apprentissage

Sélection de sites internet pour auto-apprentissage par Anne-Gaëlle François – AFI/ECRIT 69

Sélection de MOOC pour auto-apprentissage

Sélection de MOOC par Anne-Gaëlle François – AFI/ECRIT 69

Sélection d’applications pour auto-apprentissage

Sélection d’applications pour auto-apprentissage par Anne-Gaëlle François – AFI/ECRIT 69

Diaporama du webinaire : Usages et pratiques de l’apprendre à apprendre – Apprendre à apprendre – Épisode 2

Qu’est-ce qu’apprendre à apprendre ? Anne Zarka proposait des pistes de réponse dans le premier webinaire consacré à l’apprendre à apprendre diffusé le 13 mai 2022. Anne Zarka y énonçait aussi des moyens pour soutenir le développement de cette compétence. Ce deuxième webinaire du 09 juin 2023 propose de prolonger ces aspects pratiques. A partir… Poursuivre la lecture Diaporama du webinaire : Usages et pratiques de l’apprendre à apprendre – Apprendre à apprendre – Épisode 2

Comment fait-on de l’oral en visio ?

En 2021 et en 2022, les formatrices de Langues Plurielles ont été sollicitées pour animer le module « Comment fait-on de l’oral en visio ? ». Ce module, animé par Loraine Dumoulin, formatrice et Responsable pédagogique à Langues Plurielles, a été proposé à 3 reprises entre 2021 et 2022. Ce fut l’occasion pour les participants… Poursuivre la lecture Comment fait-on de l’oral en visio ?

Comment concevoir un scénario pédagogique à distance ?

La crise sanitaire a incité de nombreux centres de formation à mettre en place des solutions alternatives au présentiel. Il est devenu essentiel de partager les solutions, les initiatives et les actions concrètes permises par le numérique et l’enseignement à distance. Cette ressource a été créée lors du module de professionnalisation à distance animé en… Poursuivre la lecture Comment concevoir un scénario pédagogique à distance ?

Cartographie : L’offre numérique pour des publics adultes en contexte migratoire

Par cette cartographie, Langues Plurielles recense l’offre numérique pour les publics en contexte migratoire et en apprentissage de la langue française selon les situations (degré de scolarité / francophone ou non) et les niveaux visés. Cette cartographie propose également des ressources aux enseignant.e.s / formateurs/trices. Cette ressource est interactive.