Activités théâtrales en classe de langue – Techniques et pratiques de classe

Une 1ère partie présente les avantages des activités théâtrales en classe de langue, les types d’activités réalisables et leurs applications pratiques. Cette réflexion méthodologique est complétée par 60 fiches classées par objectif pédagogique et par niveau (A1 à C2). La 2e partie aborde le projet théâtral à réaliser en classe ou comme activité extrascolaire. Elle… Poursuivre la lecture de Activités théâtrales en classe de langue – Techniques et pratiques de classe

Animer un atelier de français – Guide ressources pour bénévoles

Une page web, fruit de l’expérience pédagogique d’Yves Traynard, où l’on peut trouver des ressources diverses pour animer un atelier d’apprentissage de la langue française aux migrants. On y trouve des repères pour mettre en place une formation, concevoir une séquence pédagogique, évaluer une formation, un guide de ressources et un test de positionnement. Une… Poursuivre la lecture de Animer un atelier de français – Guide ressources pour bénévoles

Boîte à outils pour l’écrit – Guide du formateur

La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants n’ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d’une initiation à l’oral. Cet outil est destiné à l’enseignement/apprentissage de la langue écrite. Néanmoins, conscients de l’importance que prend l’oral pour des publics débutants, les auteurs ont souhaité apporter quelques pistes de travail sur… Poursuivre la lecture de Boîte à outils pour l’écrit – Guide du formateur

Bonjour de France

Création de l’école Azurlingua, Bonjour de France est une plateforme éducative à destination de tous, permettant de pratiquer la langue française. C’est aussi un lieu d’échanges pour les enseignants et un accès à des ressources pédagogiques. Bonjour de France est également un « cyber-magazine » éducatif gratuit contenant des exercices, des tests et des jeux… Poursuivre la lecture de Bonjour de France

Enseigner les valeurs de la France – DAIC – 25 fiches

Travail de groupe réalisé lors de la formation de formateurs de formateurs et d’experts FLI animée par ECRIMED’ – février 2012 Fiches d’après le webinaire du 08 octobre 2021 « L’apprentissage de la langue française, un sésame pour l’intégration ?

Enseigner les valeurs de la France dans le cadre du français langue d’intégration

L’inventaire de ces valeurs a été réalisé par un groupe de travail interministériel en 2010 et 2011. Il a été validé par les ministères contributeurs (Intérieur, Défense, Education nationale) et les organismes associées (Haut Conseil de l’Intégration). Il a servi de trame pour la rédaction, par le Haut conseil de l’intégration, de la charte des… Poursuivre la lecture de Enseigner les valeurs de la France dans le cadre du français langue d’intégration

Enseigner les valeurs de la France – Traitement des thématiques en fonction des niveaux

Grille d’après le webinaire du 08 octobre 2021 « L’apprentissage de la langue française, un sésame pour l’intégration ?

FLE des champs

Blog rassemblant des documents utilisables avec vos apprenants. Tous les documents présents sur ce blog ont été testés au moins une fois en classe, par le concepteur du blog. Celui-ci précise que son blog ne contient pas de fiches pédagogiques en bonne et due forme, mais des idées, des pistes d’exploitation.

ICI Fichier découverte

Fichier découverte version internationale dans la collection Ici, méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents et adultes, niveau 1. La méthode Ici favorise une réelle approche actionnelle et interculturelle grâce à un apprentissage en classe et hors de la classe. Méthode de français pour étudiants étrangers de toute nationalité conçue pour être utilisée… Poursuivre la lecture de ICI Fichier découverte

L’image des mots

3L’image des mots est un projet de l’association RAPEL financé par le FASILD et la DRTEFP. Son objectif est d’assurer la diffusion de livres adaptés pour adolescents et adultes apprentis-lecteurs et des supports d’exploitation pédagogique pour les formateurs intervenant auprès de ce public. Les livres illustrés sont élaborés en collaboration étroite entre l’éditeur, l’écrivain, l’illustrateur,… Poursuivre la lecture de L’image des mots