Le guide du bénévolat – Édition 2022

Cette publication, actualisée annuellement, s’adresse à tous les bénévoles et détaille le cadre juridique et tous les droits du bénévolat

Diaporama du webinaire : Le programme AGIR : quelle place pour l’accompagnement linguistique ?

Webinaire du 08 décembre 2023 animé par Florence Mourareau – Conseillère Intégration des réfugiés, Cheffe de la mission AGIR à la Direction de l’intégration et de l’accès à la nationalité (DIAN)

Pearltrees – Ecrit69 – section Evaluation

L’équipe du centre ressources du Rhône, AFI/ECRIT69, et les intervenants en Ateliers Sociolinguistiques (ASL) sur le Rhône capitalisent depuis 3 ans déjà des outils et des ressources sur Pearltrees ECRIT69. Cet outil n’est pas figé et est enrichi régulièrement. Une rubrique est consacrée aux évaluations et certifications ! Retrouvez-y une sélection de sites internet et… Poursuivre la lecture Pearltrees – Ecrit69 – section Evaluation

Ressources du webinaire « Accompagner l’utilisation de ressources d’auto-apprentissage »

Ressources complémentaires au webinaire « Accompagner l’utilisation de ressources d’auto-apprentissage » du 10/11/2023 animé par Anne-Gaëlle François – AFI/ECRIT 69 : Sélection de sites internet pour auto-apprentissage Sélection de MOOC pour auto-apprentissage Sélection d’applications pour auto-apprentissage

Diaporama du webinaire : Accompagner l’utilisation de ressources d’auto-apprentissage

Webinaire du 10 novembre 2023 animé par Anne-Gaëlle François – AFI/ECRIT 69

Le Guide du bénévole pour l’alphabétisation – Édition 2023

Paru en avril 2011, réédité en 2016, puis en 2023, ce guide novateur propose un mini kit de formation et une véritable trousse à outils à tous ceux qui enseignent à des publics adultes (migrants ou non, francophones ou non francophones, ayant été scolarisés ou non dans leur langue maternelle).

Diaporama du webinaire : un atelier de conversation ? Comment et pour qui ?

Webinaire du 13 octobre 2023 animé par Catherine Tabaraud – CRIA Nouvelle-Aquitaine  Mieux comprendre ce qu’est un atelier de conversation, ce à quoi il répond et à quel public il peut s’adresser, en appui sur des expériences en médiathèque et sur l’exemple des ateliers de conversation de la Bibliothèque Publique d’Information du centre Pompidou.

Diaporama du webinaire : Usages et pratiques de l’apprendre à apprendre – Apprendre à apprendre – Épisode 2

Qu’est-ce qu’apprendre à apprendre ? Anne Zarka proposait des pistes de réponse dans le premier webinaire consacré à l’apprendre à apprendre diffusé le 13 mai 2022. Anne Zarka y énonçait aussi des moyens pour soutenir le développement de cette compétence. Ce deuxième webinaire du 09 juin 2023 propose de prolonger ces aspects pratiques. A partir… Poursuivre la lecture Diaporama du webinaire : Usages et pratiques de l’apprendre à apprendre – Apprendre à apprendre – Épisode 2

Comment fait-on de l’oral en visio ?

En 2021 et en 2022, les formatrices de Langues Plurielles ont été sollicitées pour animer le module « Comment fait-on de l’oral en visio ? ». Ce module, animé par Loraine Dumoulin, formatrice et Responsable pédagogique à Langues Plurielles, a été proposé à 3 reprises entre 2021 et 2022. Ce fut l’occasion pour les participants… Poursuivre la lecture Comment fait-on de l’oral en visio ?

Comment concevoir un scénario pédagogique à distance ?

La crise sanitaire a incité de nombreux centres de formation à mettre en place des solutions alternatives au présentiel. Il est devenu essentiel de partager les solutions, les initiatives et les actions concrètes permises par le numérique et l’enseignement à distance. Cette ressource a été créée lors du module de professionnalisation à distance animé en… Poursuivre la lecture Comment concevoir un scénario pédagogique à distance ?