Ressources
Webinaire du 13 octobre 2023 animé par Catherine Tabaraud – CRIA Nouvelle-Aquitaine Mieux comprendre ce qu’est un atelier de conversation, ce à quoi il répond et à quel public il peut s’adresser, en appui sur des expériences en médiathèque et sur l’exemple des ateliers de conversation de la Bibliothèque Publique d’Information du centre Pompidou.
Webinaire du 08 septembre 2023 animé par Sandra Seguin, directrice de l’AFI – Pauline Loeillet, conseillère en formation et en parcours à l’Espace C2B-CRIA 45 et Thérésa Machado, conseillère Pédagogique au CLAP Aquitaine pour l’équipe projet “le Réseau National des Centres Ressources Illettrisme et Analphabétisme (RNPCRIA)”
Cette vidéo sera modifiée en 2026 avec les dernières informations liées à la loi CIAI. Elle permettra de cerner rapidement les points communs et les différences entre 2 modes de certification en FLE : le format “diplôme” (de type DELF) et le format “test” (de type TCF ou TEF IRN), afin de faire un choix… Poursuivre la lecture DELF ou TCF : Quel choix faire ?
Qu’est-ce qu’apprendre à apprendre ? Anne Zarka proposait des pistes de réponse dans le premier webinaire consacré à l’apprendre à apprendre diffusé le 13 mai 2022. Anne Zarka y énonçait aussi des moyens pour soutenir le développement de cette compétence. Ce deuxième webinaire du 09 juin 2023 propose de prolonger ces aspects pratiques. A partir… Poursuivre la lecture Diaporama du webinaire : Usages et pratiques de l’apprendre à apprendre – Apprendre à apprendre – Épisode 2
En 2021 et en 2022, les formatrices de Langues Plurielles ont été sollicitées pour animer le module « Comment fait-on de l’oral en visio ? ». Ce module, animé par Loraine Dumoulin, formatrice et Responsable pédagogique à Langues Plurielles, a été proposé à 3 reprises entre 2021 et 2022. Ce fut l’occasion pour les participants… Poursuivre la lecture Comment fait-on de l’oral en visio ?
La crise sanitaire a incité de nombreux centres de formation à mettre en place des solutions alternatives au présentiel. Il est devenu essentiel de partager les solutions, les initiatives et les actions concrètes permises par le numérique et l’enseignement à distance. Cette ressource a été créée lors du module de professionnalisation à distance animé en… Poursuivre la lecture Comment concevoir un scénario pédagogique à distance ?
Par cette cartographie, Langues Plurielles recense l’offre numérique pour les publics en contexte migratoire et en apprentissage de la langue française selon les situations (degré de scolarité / francophone ou non) et les niveaux visés. Cette cartographie propose également des ressources aux enseignant.e.s / formateurs/trices. Cette ressource est interactive.
Webinaire du 12 mai 2023 animé par Nadia Chaabane, docteure en sciences du langage, ADRIC
Document synthétique sur la question “Quelles approches et quels outils pour quel profil & besoins ?” Webinaire du 14 avril 2023 animé par Aurore Barrot, chargée de mission Professionnalisation au Centre Ressources Illettrisme de la Région Provence Alpes Côte d’Azur
Webinaire du 14 avril 2023 animé par Aurore Barrot, chargée de mission Professionnalisation au Centre Ressources Illettrisme de la Région Provence Alpes Côte d’Azur
