Cartographie d’après le webinaire du 13 novembre 2020 “A quoi servent les plateformes d’accueil, évaluation, orientation et suivi en savoirs de base ?”
Cartographie d’après le webinaire du 13 novembre 2020 “A quoi servent les plateformes d’accueil, évaluation, orientation et suivi en savoirs de base ?”
Article sur les termes mentionnés dans le titre, pour mieux clarifier les différences entre ces notions. Ces termes renvoient à des concepts développés dans différents champs disciplinaires.
Fichier découverte version internationale dans la collection Ici, méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents et adultes, niveau 1. La méthode Ici favorise une réelle approche actionnelle et interculturelle grâce à un apprentissage en classe et hors de la classe. Méthode de français pour étudiants étrangers de toute nationalité conçue pour être utilisée… Poursuivre la lecture ICI Fichier découverte
Ce guide se présente en 4 parties : pour en finir avec les idées reçues sur la laïcité difficultés et questions des acteurs face aux atteintes à la laïcité mieux agir pour développer la laïcité repères pour agir dans une démarche laïque Cet outil peut être utilisé par les acteurs sociaux et les élus locaux,… Poursuivre la lecture Agir pour la laïcité dans un contexte de diversité culturelle : des idées reçues à une pratique citoyenne
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants n’ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d’une initiation à l’oral. Cet outil est destiné à l’enseignement/apprentissage de la langue écrite. Néanmoins, conscients de l’importance que prend l’oral pour des publics débutants, les auteurs ont souhaité apporter quelques pistes de travail sur… Poursuivre la lecture Boîte à outils pour l’écrit – Guide du formateur
Classeur (fiches cartonnées) pour se présenter, se situer dans le temps, faire des courses, se loger, etc.
Réédition du Collectif Alpha, 2010. Dans cet ouvrage, un ensemble d’activités est proposé pour les modules d’accueil, des idées et des démarches pédagogiques pour faire connaissance avec l’autre et le monde, avec l’association, avec l’apprentissage, avec les maths, avec l’expression écrite et orale et avec le livre.
Un guide pour jouer avec nos représentations, et susciter curiosité et réflexions. Repensé sur un mode interactif, ce Petit guide laisse la part belle aux données emblématiques et aux illustrations. Un soin particulier a été porté aux sources, récentes et clairement identifiées à chaque fois (Nations-unies, Eurostat, Insee, Banque mondiale). Au sommaire : petit lexique… Poursuivre la lecture Petit guide pour lutter contre les préjugés sur les migrants
Article sur la compétence culturelle qui s’interroge sur le concept de culture, sur la définition de la « compétence culturelle » ainsi que sur la place de cette compétence culturelle « dans la formation des publics migrants et des adultes en formation de base ».
Une page web, fruit de l’expérience pédagogique d’Yves Traynard, où l’on peut trouver des ressources diverses pour animer un atelier d’apprentissage de la langue française aux migrants. On y trouve des repères pour mettre en place une formation, concevoir une séquence pédagogique, évaluer une formation, un guide de ressources et un test de positionnement. Une… Poursuivre la lecture Animer un atelier de français – Guide ressources pour bénévoles
