Cartographie nationale du déploiement du programme AGIR. Webinaire du 08 décembre 2023, animé par Florence Mourareau – Conseillère Intégration des réfugiés, Cheffe de la mission AGIR à la Direction de l’intégration et de l’accès à la nationalité (DIAN)
Par cette cartographie, Langues Plurielles recense l’offre numérique pour les publics en contexte migratoire et en apprentissage de la langue française selon les situations (degré de scolarité / francophone ou non) et les niveaux visés. Cette cartographie propose également des ressources aux enseignant.e.s / formateurs/trices. Cette ressource est interactive.
Républix, le jeu des valeurs : un jeu pour enfants, ados, adultes autour des Valeurs de la République. Vous pouvez l’emprunter dans certains CRIA ou le commander auprès de l’École de Droits de l’Homme.
Ce référentiel OEPRE pour le second degré (collège), co-écrit par Marie LAPARADE et Dominique LEVET propose 12 thématiques pour mieux comprendre et mettre en œuvre les ateliers OEPRE. Les locaux du collège Les intervenants et leurs fonctions Le matériel scolaire Une journée au collège Les apprentissages scolaires Le travail à la maison La participation à… Poursuivre la lecture OEPRE : Référentiel Second degré
Ce référentiel OEPRE pour le premier degré (primaire), co-écrit par Marie LAPARADE et Dominique LEVET propose 10 thématiques pour mieux comprendre et mettre en œuvre les ateliers OEPRE. Les locaux de l’école Les intervenants et leurs fonctions Le matériel scolaire Une journée à l’école Les apprentissages scolaires Le travail à la maison La participation à… Poursuivre la lecture OEPRE : Référentiel Premier degré
Le projet Langues & Grammaires du Monde dans l’Espace Francophone (LGMEF) met à la disposition des enseignants de Français des FICHES LANGUES qui présentent une description contrastive et les particularités spécifiques de chaque langue pour les professionnels francophones en charge de publics allophones : Fiches Langues 1 Fiches Langues 2 Fiches Langues 3
Différentes ressources complémentaire au webinaire « Vers une démarche d’auto-évaluation des compétences en français » du 14/10/2022 par Aurore Barrot, chargée de mission Professionnalisation au CRI de la région Paca et Sandra Seguin, Directrice de l’AFI. Présentation d’une expérimentation avec des réfugiés débutants à l’oral et peu scolarisés dans leur langue d’origine qui comprend : Le livret… Poursuivre la lecture Ressources du webinaire « Vers une démarche d’auto-évaluation des compétences en français »
Ce livret de communication est conçu pour accompagner les réfugiés ukrainiens et leur famille d’accueil française dans les situations du quotidien. Il est illustré par thèmes avec des icônes et présente la phonétique en Français et en Ukrainien. Composé de 16 pages, il est organisé par catégories : Formules de politesse Communication quotidienne Envies et besoins… Poursuivre la lecture Livret de communication français-ukrainien
Vous trouverez dans le guide du bénévole pour l’alphabétisation, page 49 et 50, un article « comment travailler l’oral » Disponible dans vos Centres Ressources
Vous trouverez dans le guide du bénévole pour l’alphabétisation, page 53 et 54, un article « comment travailler l’écrit » Disponible dans vos Centres Ressources
