Capsule vidéo suite à une session de professionnalisation Doc en Stock Cette vidéo propose des extraits de moments-phares de la session de professionnalisation Jouer pour apprendre avec les arts de la marionnette et la mallette andragogique “Les arts de la marionnette“. Découvrez les réactions des usagers des marionnettes, animateurs & apprenants ! Animation de cette… Poursuivre la lecture Jouer pour apprendre avec les arts de la marionnette : témoignages d’utilisateurs
Capsule vidéo suite à une session de professionnalisation Doc en Stock Adrien Payet, formateur, témoigne de quelques trucs et astuces pour travailler l’oral en formation auprès d’un public allophone : de quoi nous donner envie d’intégrer des pratiques théâtrales dans nos pratiques d’animateur ou de formateur !
Capsule vidéo suite à une session de professionnalisation Doc en Stock Valérie Vermurie, formatrice et auteure, présente son ouvrage “En route !” truffé d’activités permettant de travailler le vocabulaire du code de la route avec ses apprenants les plus débutants : de quoi étayer nos ateliers en lien avec la mobilité !
Le projet national “POP Alpha” a permis en 2024 la création d’une mallette visant à outiller les intervenants pédagogiques qui accompagnent des adultes peu ou pas scolarisés à l’apprentissage du français. Cette mallette contient une sélection de ressources destinées aux intervenants (salariés ou bénévoles) qui accompagnent ces publics dits “alpha” ou “post-alpha”. Voir le contenu… Poursuivre la lecture Pop Alpha : vidéo de présentation de “Histoire de dire… encore”
Le projet national “POP Alpha” a permis en 2024 la création d’une mallette visant à outiller les intervenants pédagogiques qui accompagnent des adultes peu ou pas scolarisés à l’apprentissage du français. Cette mallette contient une sélection de ressources destinées aux intervenants (salariés ou bénévoles) qui accompagnent ces publics dits “alpha” ou “post-alpha”. Voir le contenu… Poursuivre la lecture Pop Alpha – vidéo de présentation de “Ailleurs e(s)t ici”
Webinaire du 14 novembre 2025 animé par un collectif de CRIA
Ce repère sert à mieux identifier, orienter et suivre les personnes allophones que vous accompagnez. PROFILS – Alpha, FLE, illettrisme ? De quoi parle-t-on ? Pour informer, orienter ou accompagner des personnes allophones de façon la plus adaptée possible, il est important de pouvoir identifier leurs profils, besoins et niveaux linguistiques. ORIENTATION – Plateformes linguistiques Sur… Poursuivre la lecture Repères Parcours linguistiques
En 2021, des groupes de travail ont permis de créer des Kits pratiques sur les principaux tests et diplômes de Français Langue Etrangère. Un groupe de travail a réuni 7 professionnels travaillant en Nouvelle-Aquitaine, PACA et dans le Loiret : conseillers en insertion professionnelle, OFII, Pôle Emploi, Plateformes linguistiques. Ils ont été mobilisés par les… Poursuivre la lecture Kit certification pour les Orienteurs
En 2021, des groupes de travail ont permis de créer des Kits pratiques sur les principaux tests et diplômes de Français Langue Etrangère. Un groupe de travail a réuni 10 formateurs FLE, salariés ou bénévoles agissant en Nouvelle-Aquitaine et dans le Loiret : formatrice OFII, animateurs et coordinateurs d’ateliers sociolinguistiques (ASL). Ils ont été mobilisés… Poursuivre la lecture Kit certification pour les Formateurs
Ce document présente l’organisation de la politique d’intégration des étrangers en France dans son actualité 2025. Certains items seront mis à jour début 2026 au regard de potentiels nouveaux décrets d’application. Restez connectés !
