Webinaire du 11 septembre 2026 animé par Isabelle GORIUS FERRAND
Webinaire du 11 septembre 2026 animé par Isabelle GORIUS FERRAND
Sélection d’applications via un sondage fait aux utilisateurs de Linkedin en 2026. Le choix final de la comparaison s’est fait sur ces 4 applications : Karibu, J’apprends, Frello et Tv5 Monde Edu.
Dans la continuité des deux premiers épisodes consacrés à “l’apprendre à apprendre”, cette intervention propose d’explorer plusieurs pratiques concrètes pouvant être encouragées chez les apprenants eux-mêmes. Des repères et exemples pratiques sont proposés afin d’aider les intervenants à accompagner plus explicitement l’autonomie des apprenants, leur engagement dans les apprentissages et leur capacité à identifier progressivement… Poursuivre la lecture Fiche de synthèse – webinaire Apprendre à apprendre n°3 : 5 pratiques à mettre en œuvre par les apprenants
Dans la continuité du premier épisode consacré à “l’apprendre à apprendre”, cette intervention propose d’explorer des pistes concrètes de mise en œuvre dans les situations de formation. Des repères et exemples pratiques sont proposés pour aider les intervenants à intégrer des temps d’explicitation et de réflexion sur les apprentissages dans leurs activités pédagogiques. Cette fiche… Poursuivre la lecture Fiche de synthèse – webinaire Apprendre à apprendre n°2 : quelles pistes pour accompagner les apprenants ?
Apprendre à apprendre, une compétence spécifique : comment la développer, comment l’accompagner ? Fréquemment mobilisée dans les parcours de formation, la notion “d’apprendre à apprendre” reste souvent peu explicitée dans les pratiques d’accompagnement. Dans ce webinaire, des repères sont proposés pour mieux comprendre les façons d’apprendre des adultes et accompagner le développement progressif de leur… Poursuivre la lecture Fiche de synthèse – webinaire Apprendre à apprendre n°1 : comment développer et accompagner cette compétence ?
Capsule vidéo suite à une session de professionnalisation Doc en Stock Claire Vialon, marionnettiste, et Virginie Audran, formatrice FLE présentent les atouts de l’usage des arts de la marionnette en contexte de formation / en ateliers sociolinguistiques. Elles témoignent des objectifs de la session de professionnalisation : Jouer pour apprendre avec les arts de… Poursuivre la lecture Jouer pour apprendre avec les arts de la marionnette : les atouts
Dans la dynamique des groupes de travail ayant permis de créer les Kits Orienteurs et Formateurs, un premier “Kit pour les candidats” a été réalisé par le centre ressources du Rhône AFI/ECRIT69 à partir d’outils créés par Anne ROBERT, formatrice FLE mobilisée lors des groupes de travail. Nouveau – plus pratique et efficace… Poursuivre la lecture Kits Candidats – Conseils pour réussir un examen linguistique ou civique
Niveaux de langue A2, B1, B2, examens linguistiques et civique : comprendre les certifications pour préparer vos publics aux nouvelles règles La loi CIAI (pour contrôler l’immigration, améliorer l’intégration) de janvier 2024 est entrée pleinement en vigueur au 01/01/2026. Dans ce webinaire n°74, nous présentons les incidences de cette loi sur les conditions rehaussées de maitrise de… Poursuivre la lecture Replay du webinaire Doc en Stock de février 2026 sur les examens linguistiques et civique
Webinaire du 16 janvier 2026 animé par Mathieu Juchet, directeur de l’Espace C2B – CRIA 45
Webinaire n° 72 du 12 décembre 2025 : Laïcité et Valeurs de la République en atelier de français : comment accompagner vos apprenants ?
