Cette cartographie réalisée par l’équipe Docenstock france présente un ensemble de ressources permettant d’accompagner des apprenants du niveau A1.1 au niveau B1. Elle est ainsi composée de 8 catégories : Niveau introductif A1.1 Niveau découverte A1 Niveau intermédiaire A2 Niveau seuil B1 Lectures plaisir Les incontournables Les math Pour aller plus loin
L’équipe du centre ressources du Rhône, AFI/ECRIT69, et les intervenants en Ateliers Sociolinguistiques (ASL) sur le Rhône capitalisent depuis 3 ans déjà des outils et des ressources sur Pearltrees ECRIT69. Cet outil n’est pas figé et est enrichi régulièrement. Une rubrique est consacrée aux évaluations et certifications ! Retrouvez-y une sélection de sites internet et… Poursuivre la lecture Pearltrees – Ecrit69 – section Evaluation
Ressources complémentaires au webinaire « Accompagner l’utilisation de ressources d’auto-apprentissage » du 10/11/2023 animé par Anne-Gaëlle François – AFI/ECRIT 69 : Sélection de sites internet pour auto-apprentissage Sélection de MOOC pour auto-apprentissage Sélection d’applications pour auto-apprentissage
Découvrez sur ce padlet des ressources compilées par un groupe de travail docenstock afin de faciliter la formation à distance. Ce padlet est constitué de 5 rubriques composées de différents types de ressources: Les questionnements Des pratiques et des expériences Des moocs et des applis Des outils Des documents de référence
Des fictions, des documentaires et des animations pour accompagner les primo-arrivants et plus généralement les migrants – lecteurs et non lecteurs – dans leur apprentissage de la langue.
La Grammaire en Couleurs© est un outil pédagogique innovant créé par Maurice Laurent. Il permet d’amener progressivement les élèves de 6 à 99 ans à découvrir et comprendre le fonctionnement de notre langue, de façon intuitive et inductive, grâce à un système complet de modèles graphiques (cartes mentales), composés de cases colorées correspondant aux catégories… Poursuivre la lecture La grammaire en couleurs
Pour chaque langue les liens vous conduisent à des fichiers PDF de 4 pages présentant la langue, ses caractéristiques externes, et quelques propriétés phonologiques et grammaticales saillantes, dans une optique contrastive Langue > Français. Ces fiches sont spécifiquement conçues pour les enseignants de Français Langue 2.
Conçu par et pour les acteurs des ATELIERS SOCIOLINGUISTIQUES, il s’agit d’un lieu de mutualisation de pratiques qui propose des éléments pour l’accueil, la définition d’objectifs et l’évaluation des apprenants, une réflexion sur l’approche actionnelle, la formation des migrants, la socialisation… des exemples de déroulements de séquences et de séances d’ASL, un répertoire de ressources… Poursuivre la lecture Aslweb
Les CASNAV, centres académiques pour la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV), apportent leurs conseils et leur expertise pédagogique aux différents acteurs concernés par la scolarisation de ces élèves. Missions d’appui académique, ils organisent et animent des actions de formation concernant ces publics.… Poursuivre la lecture CASNAV
