Retour sur l’action de professionnalisation passée à Rouen sur la thématique : Jouer pour apprendre avec les arts de la marionnette et la mallette andragogique “les arts de la marionnette” avec le retour des intervenantes.
Retour sur l’action de professionnalisation passée à Rouen sur la thématique : Jouer pour apprendre avec les arts de la marionnette et la mallette andragogique “les arts de la marionnette” avec le retour des intervenantes.
Cette vidéo a été réalisée en 2026 en tenant compte des dernières informations liées à la loi CIAI – contrôler l’immigration, améliorer l’intégration. Elle permet de cerner rapidement les points communs et les différences entre 2 modes de certification en FLE : le format “diplôme” avec le DELF et le format “test” avec le TCF… Poursuivre la lecture DELF, TCF ou TEF IRN quelles différences ? Que choisir ?
Niveaux de langue A2, B1, B2, examens linguistiques et civique : comprendre les certifications pour préparer vos publics aux nouvelles règles La loi CIAI (pour contrôler l’immigration, améliorer l’intégration) de janvier 2024 est entrée pleinement en vigueur au 01/01/2026. Dans ce webinaire n°74, nous présentons les incidences de cette loi sur les conditions rehaussées de maitrise de… Poursuivre la lecture Replay du webinaire Doc en Stock de février 2026 sur les examens linguistiques et civique
Le projet national “POP Alpha” a permis en 2024 la création d’une mallette visant à outiller les intervenants pédagogiques qui accompagnent des adultes peu ou pas scolarisés à l’apprentissage du français. Cette mallette contient une sélection de ressources destinées aux intervenants (salariés ou bénévoles) qui accompagnent ces publics dits “alpha” ou “post-alpha”. Voir le contenu… Poursuivre la lecture Pop Alpha : vidéo de présentation de “De la monnaie aux achats du quotidien”
Le projet national “POP Alpha” a permis en 2024 la création d’une mallette visant à outiller les intervenants pédagogiques qui accompagnent des adultes peu ou pas scolarisés à l’apprentissage du français. Cette mallette contient une sélection de ressources destinées aux intervenants (salariés ou bénévoles) qui accompagnent ces publics dits “alpha” ou “post-alpha”. Voir le contenu… Poursuivre la lecture Pop Alpha : vidéo de présentation de “Histoire de dire… encore”
Le projet national “POP Alpha” a permis en 2024 la création d’une mallette visant à outiller les intervenants pédagogiques qui accompagnent des adultes peu ou pas scolarisés à l’apprentissage du français. Cette mallette contient une sélection de ressources destinées aux intervenants (salariés ou bénévoles) qui accompagnent ces publics dits “alpha” ou “post-alpha”. Voir le contenu… Poursuivre la lecture Pop Alpha – vidéo de présentation du “Fichier Lire – A”
Le projet national “POP Alpha” a permis en 2024 la création d’une mallette visant à outiller les intervenants pédagogiques qui accompagnent des adultes peu ou pas scolarisés à l’apprentissage du français. Cette mallette contient une sélection de ressources destinées aux intervenants (salariés ou bénévoles) qui accompagnent ces publics dits “alpha” ou “post-alpha”. Voir le contenu… Poursuivre la lecture Pop Alpha – vidéo de présentation de “Apprendre à lire en situation”
Le projet national “POP Alpha” a permis en 2024 la création d’une mallette visant à outiller les intervenants pédagogiques qui accompagnent des adultes peu ou pas scolarisés à l’apprentissage du français. Cette mallette contient une sélection de ressources destinées aux intervenants (salariés ou bénévoles) qui accompagnent ces publics dits “alpha” ou “post-alpha”. Voir le contenu… Poursuivre la lecture Pop Alpha – vidéo de présentation de “Ailleurs e(s)t ici”
