L'évaluation


L’évaluation est-elle rentable d’un point de vue didactique en formation d’adultes ?

09/10/2020 - 1h

Intervenant-e-s : Hervé ADAMI, sociolinguiste et didacticien, Professeur des universités à l'Université de Lorraine. Elisabeth DUGIER Projet Doc en Stock, Centre Ressources Illettrisme de la région Provence Alpes Côte d'Azur Danielle ASPERT, Directrice, Centre ressources illettrisme Auvergne (CRI)

Webinaire N°19 : A travers ce webinaire, Hervé Adami interroge sur la rentabilité de l’évaluation en langue d’un point de vue administratif, économique et didactique.

Assurée pour la dimension administrative et économique Hervé Adami s’interroge sur la dimension didactique.

Son intervention tente de répondre à cette question en proposant des pistes alternatives.


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Diaporama du webinaire : L’évaluation est-elle rentable d’un point de vue didactique en formation d’adultes ?

D'un point de vue économique, l'évaluation en langues est assurément rentable, si l'on considère les multiples certifications payantes sur le marché. Elle semble également rentable d'un point de vue administratif puisqu'elle permet de classer et de catégoriser des « niveaux » et des personnes. Mais l'évaluation est-elle rentable d'un point de vue didactique en formation d'adultes ?

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