webinaires
La chanson est une source de plaisir pour tous. Ses nombreux atouts en font l’invitée parfaite des ateliers et cours de français aussi bien pour publics scripteurs que non-scripteurs. Mais comment en tirer le meilleur en conservant le plaisir de l’écoute ? Quelle chanson choisir ? Quelles activités proposer ? Ce webinaire n°68 vous propose… Poursuivre la lecture Écouter des chansons pour apprendre le français
Les parcours migratoires peuvent laisser des traces invisibles mais profondes. Ce webinaire n° 69 propose de mieux comprendre les souffrances psychiques que peuvent éprouver certains apprenants en formation linguistique. Quels signes doivent alerter ? Comment adapter sa posture d’accompagnement, sans être professionnel de santé ? À travers des repères cliniques, culturels et pédagogiques, ce temps… Poursuivre la lecture Former et prendre soin : intégrer les fragilités psychiques des personnes migrantes dans l’accompagnement linguistique
Ce webinaire Doc en stock hors série propose de présenter le nouveau kit de ressources Doc en Stock créé en co-construction avec le Centre des Monuments Nationaux pour accompagner professionnels et bénévoles face à la question de « Comment organiser une sortie culturelle avec ses apprenants ? ». Lors de ce webinaire, vous serons présentés… Poursuivre la lecture Webinaire hors-série : Comment organiser une sortie culturelle avec ses apprenants ?
Est-ce que vous aussi, vous vous demandez pourquoi les personnes qui fréquentent les cours d’alphabétisation ne sont pas allées à l’école enfant ? Ce qu’elles ont fait à la place ? Quels savoirs elles ont appris, comment elles les ont acquis au fil de leur vie et quel(s) regard(s) elles portent sur ces savoirs après… Poursuivre la lecture Les savoirs des personnes qui relèvent de l’alphabétisation
Vous accompagnez des publics primo-arrivants dans leur parcours d’intégration ? Ce webinaire n°71 est fait pour vous ! L’objectif : clarifier votre rôle dans le parcours linguistique des primo-arrivants et mieux comprendre les acteurs et dispositifs complémentaires pour renforcer la cohérence territoriale. Au programme : Le rôle central des CRIA (Centres Ressources Illettrisme et Alpha)… Poursuivre la lecture Agir ensemble pour un parcours linguistique cohérent des primo-arrivants
Il y a 120 ans, la “loi 1905”, pierre angulaire de la laïcité en France est promulguée. Au cours de ce webinaire n°72, nous nous interrogerons sur cette notion fondamentale ; ainsi que sur les valeurs de la République Française : quelles sont-elles ? comment en parler à des apprenants issus de différents pays et… Poursuivre la lecture Laïcité et Valeurs de la République en atelier de français : comment accompagner vos apprenants ?
Le Facile à lire et à comprendre (FALC) est une méthode qui vise à rendre l’information accessible à tous, grâce à des règles simples de rédaction et de mise en page. Dans ce webinaire n°73, nous explorerons l’intérêt du FALC pour les primo-arrivants, souvent confrontés à des difficultés linguistiques et administratives. Comment cette approche peut-elle… Poursuivre la lecture Le Facile à lire et à comprendre : un outil clé pour accueillir les primo-arrivants
La loi CIAI (pour contrôler l’immigration, améliorer l’intégration) de janvier 2024 est entrée pleinement en vigueur au 01/01/2026. Dans ce webinaire n°74, nous présentons les incidences de cette loi sur les conditions rehaussées de maitrise de la langue française pour accéder à un titre pluriannuel, une carte de résident ou à la naturalisation. A2, B1,… Poursuivre la lecture Niveaux de langue A2, B1, B2, examens linguistiques et civique : comprendre les certifications pour préparer vos publics aux nouvelles règles
