Comment fait-on de l’oral en visio ?

Ce module offre l’occasion de concevoir et d’animer des séquences pédagogiques orientées vers la compétence communicative orale : comprendre, parler, s’exprimer et interagir. Il s’agit de découvrir des activités ludiques et pertinentes, actionnelles et phonétiques, par le biais d’outils d’animation à distance.

Date(s) de formation

Lundi 09 mai de 9h30 à 10h30 (accueil) puis 10, 13 mai et 03 juin de 13h30 à 16h30
+ une partie facultative dédiée aux « Retours d’expérience » : mardi 28 juin 2022 de 9h30 à 12h30

Objectifs

• Identifier ce qu’est une langue et de quoi est composée l’activité langagière orale
• Analyser des activités visant le développement de la compétence communicative
• S’approprier des outils d’animation à distance
• Comprendre les grands principes clés de la Méthode verbo-tonale de correction phonétique (MVT) pour travailler le rythme et l’intonation

Contenu

• Échange sur le travail de l’oral en formation : la compréhension, la production, l’expression, l’interaction orales et le travail de phonétique corrective
• L’entrée dans une langue étrangère : priorité à l’oralité
• Les ressources mobilisables à distance pour proposer et/ou créer des activités de mise en route, d’interaction et de compréhension d’un document
• Échange d’expériences sur la pratique de la phonétique à distance et sur les erreurs phonétiques rencontrées en formation
• Introduction à la Méthode Verbo–Tonale perceptive pour travailler sur le rythme et
  l’intonation
• Les ressources mobilisables à distance pour proposer et/ou créer des activités d’expression et de production orales
• Distribution du canevas d’analyse de la pratique autonome
• Préparation et animation d’une séquence orale à distance avec un groupe
• Utilisation de la fiche d’analyse et envoi à la formatrice
• Échange d’expériences sur la pratique autonome à distance

Public

Intervenants (bénévoles, formateurs débutants) auprès des primo-arrivants qui débutent avec les outils numériques (mais qui ont déjà participé à une visio)

Intervenant.e.s

Loraine Dumoulin, Formatrice et Responsable pédagogique à Langues Plurielles, co-auteure de la collection Ici, Ensemble, de l’application J’apprends, de la plateforme d’apprentissage combinée Parcours Pluriels et de la collection de livres numériques interactifs Bibliodos

Modalité d'intervention

En distanciel

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