Ce module offre l’occasion de concevoir et d’animer des séquences pédagogiques orientées vers la compétence communicative orale : comprendre, parler, s’exprimer et interagir. Il s’agit de découvrir des activités ludiques et pertinentes, actionnelles et phonétiques, par le biais d’outils d’animation à distance.
Date(s) de formation
En 2022 : Lundi 09 mai (accueil) puis 10, 13 mai et 03 juin + une partie facultative dédiée aux « Retours d’expérience » : mardi 28 juin 2022
En 2021 :
- Session 2 : Mardi 1er et mercredi 02 juin 2021
- Session 1 : Mardi 04 et mercredi 05 mai et mercredi 16 juin 2021
Objectifs
- Identifier ce qu’est une langue et de quoi est composée l’activité langagière orale
- Analyser des activités visant le développement de la compétence communicative
- S’approprier des outils d’animation à distance
- Comprendre les grands principes clés de la Méthode verbo-tonale de correction phonétique (MVT) pour travailler le rythme et l’intonation
Contenu
- Échange sur le travail de l’oral en formation : la compréhension, la production, l’expression, l’interaction orales et le travail de phonétique corrective
- L’entrée dans une langue étrangère : priorité à l’oralité
- Les ressources mobilisables à distance pour proposer et/ou créer des activités de mise en route, d’interaction et de compréhension d’un document
- Échange d’expériences sur la pratique de la phonétique à distance et sur les erreurs phonétiques rencontrées en formation
- Introduction à la Méthode Verbo–Tonale perceptive pour travailler sur le rythme et
l’intonation - Les ressources mobilisables à distance pour proposer et/ou créer des activités d’expression et de production orales
- Distribution du canevas d’analyse de la pratique autonome
- Préparation et animation d’une séquence orale à distance avec un groupe
- Utilisation de la fiche d’analyse et envoi à la formatrice
- Échange d’expériences sur la pratique autonome à distance
Public
Intervenants (bénévoles, formateurs débutants) auprès des primo-arrivants qui débutent avec les outils numériques (mais qui ont déjà participé à une visio)
Intervenant.e.s
Loraine Dumoulin, Formatrice et Responsable pédagogique à Langues Plurielles, co-auteure de la collection Ici, Ensemble, de l’application J’apprends, de la plateforme d’apprentissage combinée Parcours Pluriels et de la collection de livres numériques interactifs BibliodosModalité d'intervention
En distanciel
Ressources en lien
Ressource produite par Docenstock
Comment fait-on de l’oral en visio ?
En 2021 et en 2022, les formatrices de Langues Plurielles ont été sollicitées pour animer le module « Comment fait-on de l’oral en visio ? ». Ce module, animé par Loraine Dumoulin, formatrice et Responsable pédagogique à Langues Plurielles, a été proposé à 3 reprises entre 2021 et 2022.
