Comment fait-on de l’oral en visio ?

Ce module offre l’occasion de concevoir et d’animer des séquences pédagogiques orientées vers la compétence communicative orale : comprendre, parler, s’exprimer et interagir. Il s’agit de découvrir des activités ludiques et pertinentes, actionnelles et phonétiques, par le biais d’outils d’animation à distance.

Date(s) de formation

En 2022 : Lundi 09 mai (accueil) puis 10, 13 mai et 03 juin + une partie facultative dédiée aux « Retours d’expérience » : mardi 28 juin 2022

En 2021 :

Session 2 : Mardi 1er et mercredi 02 juin 2021
Session 1 : Mardi 04 et mercredi 05 mai et mercredi 16 juin 2021

Objectifs

Identifier ce qu’est une langue et de quoi est composée l’activité langagière orale
Analyser des activités visant le développement de la compétence communicative
S’approprier des outils d’animation à distance
Comprendre les grands principes clés de la Méthode verbo-tonale de correction phonétique (MVT) pour travailler le rythme et l’intonation

Contenu

Échange sur le travail de l’oral en formation : la compréhension, la production, l’expression, l’interaction orales et le travail de phonétique corrective
L’entrée dans une langue étrangère : priorité à l’oralité
Les ressources mobilisables à distance pour proposer et/ou créer des activités de mise en route, d’interaction et de compréhension d’un document
Échange d’expériences sur la pratique de la phonétique à distance et sur les erreurs phonétiques rencontrées en formation
Introduction à la Méthode Verbo–Tonale perceptive pour travailler sur le rythme et
l’intonation
Les ressources mobilisables à distance pour proposer et/ou créer des activités d’expression et de production orales
Distribution du canevas d’analyse de la pratique autonome
Préparation et animation d’une séquence orale à distance avec un groupe
Utilisation de la fiche d’analyse et envoi à la formatrice
Échange d’expériences sur la pratique autonome à distance

Public

Intervenants (bénévoles, formateurs débutants) auprès des primo-arrivants qui débutent avec les outils numériques (mais qui ont déjà participé à une visio)

Intervenant.e.s

Loraine Dumoulin, Formatrice et Responsable pédagogique à Langues Plurielles, co-auteure de la collection Ici, Ensemble, de l’application J’apprends, de la plateforme d’apprentissage combinée Parcours Pluriels et de la collection de livres numériques interactifs Bibliodos

Modalité d'intervention

En distanciel

Télécharger le programme

Ressources en lien