Mener des activités mathématiques à partir de la vie quotidienne et professionnelle

Ce module apportera des réponses concrètes relatives aux difficultés rencontrées par des adultes dans la résolution des problèmes de la vie quotidienne et professionnelle.

Les participants comprendront, à travers des mises en situations comment mettre en œuvre une pédagogie active qui permette aux personnes de comprendre et de résoudre les problèmes rencontrés.

Date(s) de formation

En 2025 :

2 sessions : de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30

  • Session 1 : Mardi 03 juin
    Cette session est à destination de participants connectés ensemble dans les locaux de l’IFRAESS, CRI 07-26 (un 3ème lieu sera bientôt prévu)
  • Session 2 : Vendredi 06 juin
    Cette session est à destination de participants connectés ensemble dans les locaux du CRI 73-PSA Savoie, CRIA 74 et IRIS (CRIA 38)

Objectifs

  • Comprendre les difficultés rencontrées par des adultes dans la résolution des problèmes de la vie quotidienne et professionnelle (ex. : dilution d’un produit, comparaison de prix en lots, notion de vitesse, soldes, achat de peinture pour rénover une pièce…)
  • Mettre en œuvre une pédagogie active qui permette aux apprenants en situation d’illettrisme de comprendre et de résoudre les problèmes mathématiques de la vie quotidienne.
  • Être capable de réaliser un scénario en 4 étapes autour d’une activité mathématique issue de la vie quotidienne ou professionnelle adapté à un public en situation d’illettrisme ou d’analphabétisme.

Contenu

  • Les difficultés des apprenants face à un problème mathématique relatif à la vie quotidienne ou professionnelle
  • Concevoir un atelier participatif et agréable permettant de comprendre comment résoudre quelques problèmes du quotidien

Public

Professionnels et bénévoles intervenant dans la formation de base auprès d’un public analphabète ou l’apprentissage de la langue française


Intervenant.e.s

Mathilde Labetaa, formatrice de formateurs (ingénierie de formation en Français Langue Étrangère)

Modalité d'intervention

Un module en mode hybride : les participant.e.s seront en présentiel dans la structure de leur territoire et la formatrice à distance

Pour vous inscrire contacter la structure organisatrice de votre territoire




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