Programme

-En distanciel-

Ce module s’inscrit dans une démarche d’accompagnement qui vise à doter les formateurs et formatrices d’outils nécessaires pour : Adapter leur pédagogie aux besoins spécifiques des parents, Créer des espaces d'apprentissage inclusifs et bienveillants, adaptés aux familles confrontées aux enjeux linguistiques.

Date(s) de formation

En 2025 : 

• Lundis 15, 22, 29 septembre et 06 octobre de 9h30 à 12h30

-En distanciel- Début du module Mardi 16 septembre 2025
Ce module propose aux formateurs et bénévoles d’adapter et de contextualiser leurs formations en fonction de leurs groupes afin de répondre aux besoins et attentes des personnes qui les constituent et leur donner ainsi les moyens d’avancer vers la réalisation de leurs objectifs…

Date(s) de formation

En 2025 :

2 sessions :

• un temps d’accueil de 1h30 : Mardi 16 septembre de 09h30 à 11h00
  faire connaissance, recueillir les besoins et les attentes et entrer dans la thématique
  
• 3 séances de 3h chacune : Mardis 23, 30 septembre et 7 octobre de 09h30 à 12h30

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• un temps d’accueil d’1h30 : Mercredi 2 avril de 9h30 à 11h00
  faire connaissance, recueillir les besoins et les attentes et entrer dans la thématique
• 3 séances de 3h chacune : Mercredis 9, 16 et 23 avril de 9h30 à 12h30

-En distanciel-

Date(s) de formation

En 2025 :

• Vendredis 19 et 26 septembre de 9h30 à 12h30 (accueil à partir de 9h15)

• Vendredis 06 et 13 juin de 9h30 à 12h30 (accueil à partir de 9h15) – Complet –

-En présentiel-

Date(s) de formation

En 2025 :

• • Le Petit-Quevilly :

• Jour 1 : mercredi 22 octobre, 9h00-12h30 : Atelier avec les formateurs
  Objectifs de travail : s’immerger dans les arts de la marionnette et mettre en commun des notions théoriques d’acquisition d’une langue dans l’interaction et
  et 13h30-16h30 : Atelier avec des apprenants et des formateurs
  Objectifs de travail : vivre et observer un atelier artistique et ses enjeux d’apprentissages linguistiques

  Jour 2 : jeudi 23 octobre, 9h00-12h30 : questionnements, réflexions et intégration : retour d’expérience avec les formateurs
  Objectifs de travail : ébaucher des pistes de mises en pratique concrètes d’un projet théâtre de marionnettes/objets, en s’appuyant sur le vécu de la veille et sur les potentialités de la mallette

  • A Orléans :

• Jour 1 : lundi 14 avril, 9h00-12h30 : Atelier avec les formateurs et 13h30-16h30 : Atelier avec des apprenants et des formateurs
  
• Jour 2 : mardi 15 avril, 9h00-12h30 : questionnements, réflexions et intégration : retour d’expérience avec les formateurs