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Adopter une démarche centrée sur le groupe
-En distanciel-
Ce module propose aux formateurs et bénévoles d’adapter et de contextualiser leurs formations en fonction de leurs groupes afin de répondre aux besoins et attentes des personnes qui les constituent et leur donner ainsi les moyens d’avancer vers la réalisation de leurs objectifs…
1ère rencontre : Mercredi 2 avril 2025 de 9h30 à 11h00
Ce module propose aux formateurs et bénévoles d’adapter et de contextualiser leurs formations en fonction de leurs groupes afin de répondre aux besoins et attentes des personnes qui les constituent et leur donner ainsi les moyens d’avancer vers la réalisation de leurs objectifs…
1ère rencontre : Mercredi 2 avril 2025 de 9h30 à 11h00
Date(s) de formation
En 2025 :
- un temps d’accueil d’1h30 : Mercredi 2 avril 2025 de 9h30 à 11h00
faire connaissance, recueillir les besoins et les attentes et entrer dans la thématique - 3 séances de 3h chacune : Mercredis 9, 16 et 23 avril 2025 de 9h30 à 12h30
Jouer pour apprendre avec les arts de la marionnette et le théâtre d’objets en atelier de français avec la mallette andragogique ‘‘les arts de la marionnette’’
-En présentiel-
Date(s) de formation
En 2025 :
- Jour 1 : lundi 14 avril, 9h00-12h30 : Atelier avec les formateurs
Objectifs de travail : s’immerger dans les arts de la marionnette et mettre en commun des notions théoriques d’acquisition d’une langue dans l’interaction
et 13h30-16h30 : Atelier avec des apprenants et des formateurs
Objectifs de travail : vivre et observer un atelier artistique et ses enjeux d’apprentissages linguistiques - Jour 2 : mardi 15 avril, 9h00-12h30 : questionnements, réflexions et intégration : retour d’expérience avec les formateurs
Objectifs de travail : ébaucher des pistes de mises en pratique concrètes d’un projet théâtre de marionnettes/objets, en s’appuyant sur le vécu de la veille et sur les potentialités de la mallette
IA génératives et ingénierie en formation de base
-En présentiel : 2 rue le Titien à Avignon-
Lesquelles ? Comment ? Pour quoi faire ? Quels points de vigilance ?
Ce module propose d'apprendre à mobiliser le potentiel de création et d’automatisation des tâches de outils d’Intelligence Artificielle générative pour la préparation, la conception de supports, et l’animation de séances accessibles aux publics peu lecteurs scripteurs
Lesquelles ? Comment ? Pour quoi faire ? Quels points de vigilance ?
Ce module propose d'apprendre à mobiliser le potentiel de création et d’automatisation des tâches de outils d’Intelligence Artificielle générative pour la préparation, la conception de supports, et l’animation de séances accessibles aux publics peu lecteurs scripteurs
Date(s) de formation
En 2025 :
Lundi 12, mardi 13 mai et mercredi 2 juillet 2025 de 09h00 à 17h00
Accompagner des adultes en situation d’apprentissage de la lecture écriture et méthodologie de la MNLE
-En hybride : les participant.e.s seront en présentiel dans la structure de leur territoire et la formatrice à distance-
Il est toujours difficile de commencer avec des publics qui ne savent ni lire, ni écrire ou très peu. Ce module propose de répondre aux besoins de formation de façon pratique et concrète. Ces modules relatifs à l'apprentissage de l'écrit auprès des publics Alpha fourniront aux participants quelques outils de base.
Il est toujours difficile de commencer avec des publics qui ne savent ni lire, ni écrire ou très peu. Ce module propose de répondre aux besoins de formation de façon pratique et concrète. Ces modules relatifs à l'apprentissage de l'écrit auprès des publics Alpha fourniront aux participants quelques outils de base.
Date(s) de formation
En 2025 :
2 sessions : de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30
- Session 1 : Lundi 19 mai
Cette session est à destination de participants connectés ensemble dans les locaux du CRIA 41, CRIA 48 et CREPA (CRIA 11) - Session 2 : Jeudi 22 mai
Cette session est à destination de participants connectés ensemble dans les locaux du Carif Oref Normandie, de CLEFS 71 et de la Maison du FLE Metz
Mener des activités mathématiques à partir de la vie quotidienne et professionnelle
-En hybride : les participant.e.s seront en présentiel dans la structure de leur territoire et la formatrice à distance.
Ce module apportera des réponses concrètes relatives aux difficultés rencontrées par des adultes dans la résolution des problèmes de la vie quotidienne et professionnelle.
Ce module apportera des réponses concrètes relatives aux difficultés rencontrées par des adultes dans la résolution des problèmes de la vie quotidienne et professionnelle.
Date(s) de formation
En 2025 :
2 sessions : de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30
- Session 1 : Mardi 03 juin
Cette session est à destination de participants connectés ensemble dans les locaux de l’IFRAESS, CRI 07-26 (un 3ème lieu sera bientôt prévu) - Session 2 : Vendredi 06 juin
Cette session est à destination de participants connectés ensemble dans les locaux du CRI 73-PSA Savoie, CRIA 74 et IRIS (CRIA 38)