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Accompagner des publics FLE de différents niveaux vers l’acquisition des compétences numériques clés
-en distanciel- 1ère session : lundi 23 février 2026
Ce module vise à articuler apprentissages linguistiques et appropriation des usages numériques essentiels, en s’appuyant sur une approche pédagogique inclusive et contextualisée. Il s’adresse aux acteurs de terrain amenés à accompagner des publics allophones confrontés à l’illectronisme et à l’e-exclusion.
Ce module vise à articuler apprentissages linguistiques et appropriation des usages numériques essentiels, en s’appuyant sur une approche pédagogique inclusive et contextualisée. Il s’adresse aux acteurs de terrain amenés à accompagner des publics allophones confrontés à l’illectronisme et à l’e-exclusion.
Date(s) de formation
En 2026 : 2 sessions de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30
- Lundi 23 février 2026 ou Jeudi 28 mai 2026
Connexion à 9h afin de régler d’éventuels problèmes techniques
Animer des groupes d’adultes allophones au profil hétérogène : quels leviers ?
En distanciel -
Date(s) de formation
En 2026 :
Vendredi 27 février et vendredi 06 mars de 9h15 à 12h30
Entrer dans l’écrit à partir de documents de la vie quotidienne
En distanciel - Jeudi 12 mars 2026
Ce module est au service du développement des pratiques et des compétences en alphabétisation
Ce module est au service du développement des pratiques et des compétences en alphabétisation
Date(s) de formation
En 2026 : 2 sessions de 9h à12h30 et de 13h30 à 17h00
- Jeudi 22 janvier ou Jeudi 12 mars
Intégrer le numérique en formation : le téléphone connecté
En distanciel -
Vendredi 27 mars et vendredi 03 avril 2026 de 9h15 à 12h30
Vendredi 27 mars et vendredi 03 avril 2026 de 9h15 à 12h30
Date(s) de formation
En 2026 :
Vendredi 27 mars et vendredi 03 avril de 9h15 à 12h30
Construire des séquences et des supports pédagogiques en formation FLE à partir de situations professionnelles
-en distanciel- 1ère session : mardi 31 mars 2026
Ce module vise à outiller les intervenants FLE afin de concevoir des scénarios pédagogiques contextualisés, à partir de situations professionnelles concrètes et de documents authentiques (photos, vidéos, écrits professionnels, supports numériques)
Ce module vise à outiller les intervenants FLE afin de concevoir des scénarios pédagogiques contextualisés, à partir de situations professionnelles concrètes et de documents authentiques (photos, vidéos, écrits professionnels, supports numériques)
Date(s) de formation
En 2026 : 2 sessions de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30
- Mardi 31 mars ou Mardi 16 juin
Connexion à 9h15 afin de régler d’éventuels problèmes techniques
Accompagner la prise en main de l’ordinateur et du smartphone par des apprenants peu lecteurs-scripteurs
-en distanciel- Mardi 13 octobre 2026
Ce module s’adresse aux intervenants professionnels (formateurs, animateurs, médiateurs, travailleurs sociaux, chargés d’insertion, …) ou bénévoles, accompagnant des publics en difficulté avec les compétences de base, à l’aise ou non avec l’utilisation du numérique au quotidien.
Ce module s’adresse aux intervenants professionnels (formateurs, animateurs, médiateurs, travailleurs sociaux, chargés d’insertion, …) ou bénévoles, accompagnant des publics en difficulté avec les compétences de base, à l’aise ou non avec l’utilisation du numérique au quotidien.
Date(s) de formation
En 2026 :
- Mardi 13 octobre de 09h à 12h30 et de 13h30 à 17h00
En 2025 :
2 sessions : de 09h à 12h30 et de 13h30 à 17h00
- Mardi 18 mars
- Mardi 21 janvier