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Les 8 et 9 décembre 2011, le Haut conseil à l’intégration (HCI) a proposé aux cadres de la fonction publique de réfléchir à la laïcité et, notamment, à l’élaboration d’une formation des personnels portant sur les modalités d’application du principe de laïcité.
Ce guide se présente en 4 parties : pour en finir avec les idées reçues sur la laïcité difficultés et questions des acteurs face aux atteintes à la laïcité mieux agir pour développer la laïcité repères pour agir dans une démarche laïque Cet outil peut être utilisé par les acteurs sociaux et les élus locaux,… Poursuivre la lecture Agir pour la laïcité dans un contexte de diversité culturelle : des idées reçues à une pratique citoyenne
Webinaire du 09 octobre 2020 animé par Hervé Adami, Université de Lorraine, ATILF & CNRS
Webinaire du 11 septembre 2020 animé par Marie-Hélène Lachaud, chercheure et consultante, spécialisée en formation d’adultes.
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants n’ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d’une initiation à l’oral. Cet outil est destiné à l’enseignement/apprentissage de la langue écrite. Néanmoins, conscients de l’importance que prend l’oral pour des publics débutants, les auteurs ont souhaité apporter quelques pistes de travail sur… Poursuivre la lecture Boîte à outils pour l’écrit – Guide du formateur
Classeur (fiches cartonnées) pour se présenter, se situer dans le temps, faire des courses, se loger, etc.
La didactique du FLE s’efforce de préparer l’apprenant à des interactions multiples et à prendre conscience de l’existence d’autres groupes sociaux, d’autres peuples, d’autres cultures. Voulant lui faire acquérir des compétences interculturelles, elle le prépare à des interactions multiples. L’apprenant est appelé aujourd’hui à acquérir des compétences qui se manifestent dans l’interaction sociale. Laquelle interaction… Poursuivre la lecture L’enseignement/apprentissage du français langue étrangère et la quête d’une nouvelle approche avec les autres cultures
Webinaire du 10 juillet 2020 animé par Hervé Adami Professeur des universités – ATILF, Université de Lorraine & CNRSLorraine.
Réédition du Collectif Alpha, 2010. Dans cet ouvrage, un ensemble d’activités est proposé pour les modules d’accueil, des idées et des démarches pédagogiques pour faire connaissance avec l’autre et le monde, avec l’association, avec l’apprentissage, avec les maths, avec l’expression écrite et orale et avec le livre.
Webinaire n°15 du 15 mai 2020 animé par Intervenant : Simon Mallard, formateur et consultant. Docteur en Sciences de l’éducation et de la formation – Chercheur associé au Centre de Recherche sur l’Éducation, les Apprentissages et la Didactique (EA3875) et à l’équipe de recherche Ethique, Éducation Santé (EA7505), Université de Rennes 2.
