Cette boîte contient 66 photographies en noir et blanc, évoquant un instant de vie, une émotion, ou une rencontre, ainsi qu’une note explicative. Cet outil s’adresse à toutes les personnes qui animent des groupes de jeunes, d’adultes en formation et travaillent avec eux sur différents thèmes.
Guide pour préparer une progression dans le temps, en fonction du niveau des apprenants, de leurs attentes et du temps à disposition.
Webinaire du 10 janvier 2020 animé par Marie-Hélène Lachaud
Posture, principes, méthode, outils pour repérer le niveau des apprenants.
Principes, méthodes et outils pour organiser la première rencontre avec les apprenants.
Dans ce Journal de l’Alpha, vous trouverez à la fois des apports théoriques, des contributions réflexives développées à partir de différentes pratiques professionnelles et des récits d’expériences. Réflexions et pratiques qui ont en commun d’avoir mis l’interculturalité au centre du travail.
Ce guide méthodologique OEPRE, co-signé par le ministère de l’Intérieur et le ministère de l’Éducation Nationale propose 10 repères pour mieux comprendre et mettre en œuvre les ateliers OEPRE. OEPRE, une réponse aux besoins des parents allophones Les parents qui peuvent bénéficier du dispositif Les ateliers OEPRE Vers la maîtrise de la langue française Les… Poursuivre la lecture OEPRE : Guide méthodologique 2017
L’objectif de cette étude est de tenter une première théorisation susceptible de faire progresser le concept d’interculturalité, de mieux comprendre les enjeux et favoriser ainsi l’émergence de réponses adaptées aux problèmes de terrain liés à la structuration plurielle du tissu social et éducatif.
Webinaire du 13 décembre 2019 animé par Anne VICHER, Docteure en Sciences du langage/Didactiques des langues étrangères, directrice d’Ecrimed, ancienne Professeure des Universités de Paris 3 / Paris 10 et Lorraine
