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“Se doter d’une politique partenariale procède du choix d’une stratégie d’action pour rencontrer au mieux les enjeux d’accès à une formation de qualité pour tout adulte qui le souhaite, de combat contre la persistance de l’analphabétisme et sa reproduction, de prise en compte des personnes en situation d’illettrisme, qu’elles soient ou non en formation. “
Livret du formateur : Cet ouvrage est prévu pour des formateurs qui enseignent le français à un public plutôt FLE débutant de niveaux linguistiques différents. Une fiche technique par dossier met en valeur les caractéristiques des sons étudiés. Images, écoute, gammes, écriture, récréation sont autant d’activités qui font appel à l’exercice systématique et à l’imagination.… Poursuivre la lecture Plaisir des sons
Webinaire du 22 mars 2019 animé par Marie-Hélène Lachaud Consultante et chercheure / Langage-Travail-Formation d’adultes.
– Pourquoi aller en bibliothèque ? – Quelles activités proposer ? – Qui peut les animer ? – Pourquoi, comment, avec qui construire un partenariat ? Webinaire du 08 mars 2019 animé par Danielle Aspert, directrice du CRI Auvergne
Webinaire du 08 février 2019 animé par Stéphane Roux, philosophe, superviseur, pédagogue.
À l’usage des formateurs en français.
Une 1ère partie présente les avantages des activités théâtrales en classe de langue, les types d’activités réalisables et leurs applications pratiques. Cette réflexion méthodologique est complétée par 60 fiches classées par objectif pédagogique et par niveau (A1 à C2). La 2e partie aborde le projet théâtral à réaliser en classe ou comme activité extrascolaire. Elle… Poursuivre la lecture Activités théâtrales en classe de langue – Techniques et pratiques de classe
En 2008, Bertrand Guillot pousse la porte d’un cours d’alphabétisation pour adultes, dans le 20e arrondissement de Paris. Il s’apprête à donner son premier cours. Sa motivation est la même que celle de milliers de bénévoles en France : se rendre utile et abandonner les œillères du quotidien. Écrit à la première personne, rythmé par… Poursuivre la lecture B.a-ba – La vie sans savoir lire
Le réseau de création et d’accompagnement pédagogiques.
Le livre recense les nombreuses ressources dont un enseignant doit disposer pour faire la classe. Il ouvre le champ des possibles, tout en respectant les fondamentaux de la pédagogie et de la didactique. Il permet de trouver une extraordinaire quantité d’idées et de propositions pour être, à la fois, plus à l’aise et plus efficace… Poursuivre la lecture Mille et une proposition pédagogiques – Pour animer son cours et innover en classe
