Objectif : mettre à disposition des formateurs des pratiques pour l’oral afin d’augmenter l’efficacité et le rayon d’action des méthodes existantes, plus spécifiquement pour un public peu scolarisé et multiculturel. Contient un index des mots clés des thèmes travaillés ainsi que les supports et techniques d’animation utilisés.
Un guide qui matérialise les réflexions d’un groupe composé des coordinateurs d’actions linguistiques. Il propose différentes modalités de mise en place d’actions à destination des adultes migrants. Vous y trouverez les outils pour repérer le niveau des apprenants à partir de la page 14 dans les documents annexes « Kit d’évaluation ASL : niveau de… Poursuivre la lecture Repères pour les actions linguistiques en centre social – Pistes de travail pour les coordinateurs et les formateurs
Webinaire du 12 février 2021 animé par Anne Vicher Docteure en Sciences du langage/Didactiques des langues étrangères, directrice d’Ecrimed, ancienne Professeure des Universités de Paris 3 / Paris 10 et Lorraine
Quelques conseils sur la posture du formateur afin d’aborder la question de la culture avec les apprenants. Ne pas oublier de valoriser les compétences existantes des usagers.
Vite et bien s’adresse à des adultes pressés et impatients de communiquer avec succès en français ! Le vocabulaire est simple et usuel et les thèmes, variés, pour faire face, efficacement, à toutes les situations de la vie quotidienne et professionnelle. Livre + CD audio et corrigés inclus. La méthode rapide Vite et bien 1… Poursuivre la lecture Vite et Bien – Méthode rapide pour adulte
Pensé pour les adultes migrants résidant en France ou projetant d’y vivre, Bagages a pour objectif de leur offrir les repères indispensables à une meilleure insertion et à une plus grande autonomie dans la société française. L’enseignant de français langue étrangère et seconde y trouvera également des outils pour construire une progression pédagogique visant à… Poursuivre la lecture Bagages – Manuel de français langue étrangère et seconde
Compte-rendu de rencontres-débats qui ont réunis des professionnels de l’accueil, de l’accompagnement et de la formation pendant deux jours autour des thématiques mentionnées dans l’intitulé. Ces rencontres-débats ont été animées par un expert.
Perception et utilisation du jeu en ludothèque, la posture à adopter face à un groupe, la difficulté d’expliquer un jeu et les moyens s’offrant à nous pour créer des projets ludiques. Webinaire du 11 décembre 2020 animé par Stéphane Jamin, professionnel de l’animation, ludothécaire à la Maison des Jeux de Touraine
Document d’après le webinaire du 13 novembre 2022 « A quoi servent les plateformes d’accueil, évaluation, orientation et suivi en savoirs de base ?«
Cartographie d’après le webinaire du 13 novembre 2020 « A quoi servent les plateformes d’accueil, évaluation, orientation et suivi en savoirs de base ? »
