La laïcité expliquée aux enfants primo-arrivants.
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La laïcité expliquée aux enfants primo-arrivants.
Une vidéo expliquant très bien le principe de laïcité que vous pouvez diffuser en atelier.
Parce que…apprendre une langue, c’est : un apprentissage de la langue ET de la culture française un apprentissage des outils d’intégration dans la société française un apprentissage des principes fondamentaux de la République Postures, pistes pédagogiques, outils pour intégrer les valeurs de la république et le principe de laïcité dans les ateliers linguistiques.
Cahier de lecture dans la collection Trait d’union , méthode de français langue d’intégration (FLI) pour grands adolescents et adultes, niveau 1 (A1.1/A1). Ce cahier d’exercices propose aux apprenants adultes grands débutants en lecture et aux formateurs qui ont en charge ce public, des activités et des exercices pour établir les premiers contacts avec l’écrit.… Poursuivre la lecture Trait d’union 1 – lire – apprentissage de la lecture pour adultes
Apprendre le français avec TV5 Monde est un site gratuit et interactif pour apprendre le français à partir de vidéos, d’émissions et de reportages d’actualité. Choisissez parmi plus de 2000 exercices en ligne et améliorez votre compréhension orale en français, du niveau débutant au niveau avancé.
Il ne s’agit pas d’un manuel présentant des textes tout faits à faire lire ou des exercices tout faits à effectuer, il s’agit plutôt d’un « chemin balisé » permettant au formateur de développer sa créativité pédagogique en suivant des étapes pas à pas et en s’inspirant d’exemples issus d’une pratique réalisée avec des groupes d’apprenants adultes… Poursuivre la lecture Du sens au signe – Du signe au sens
Cette boîte contient 66 photographies en noir et blanc, évoquant un instant de vie, une émotion, ou une rencontre, ainsi qu’une note explicative. Cet outil s’adresse à toutes les personnes qui animent des groupes de jeunes, d’adultes en formation et travaillent avec eux sur différents thèmes.
Guide pour préparer une progression dans le temps, en fonction du niveau des apprenants, de leurs attentes et du temps à disposition.
Posture, principes, méthode, outils pour repérer le niveau des apprenants.
