Ressources

Guides

Références de livre

Ressource du webinaire “Le programme AGIR : quelle place pour l’accompagnement linguistique ?”

Déploiement du programme AGIR au 31 octobre 2023

Ressources produites par Doc en Stock

1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Diaporama du webinaire : Le programme AGIR : quelle place pour l’accompagnement linguistique ?

Découvrir ce qu’est le programme AGIR (Accompagnement global et individualisé des réfugiés)

Sites internet

1. Alphabétisation

CONJUGAISON ET GRAMMAIRE – niveau 4

Ce portail vise à permettre à des apprenants en alphabétisation (niveau 4) d'avoir accès à des exercices en ligne créés par d'autres sites concernant la grammaire et la conjugaison française.

1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Pearltrees – Ecrit69 – section Evaluation

L'équipe d’ECRIT69 et les intervenants en Ateliers Sociolinguistiques sur le Rhône capitalisent depuis 3 ans déjà des outils et des ressources sur Pearltrees Ecrit 69. Une rubrique est consacrée aux évaluations et certifications. Cet outil n'est pas figé et est enrichi régulièrement.

Ressources produites par Doc en Stock

1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Ressources du webinaire “Accompagner l’utilisation de ressources d’auto-apprentissage”

Sélection de sites internet pour auto-apprentissage par Anne-Gaëlle François – AFI/ECRIT 69

Ressources produites par Doc en Stock

1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Diaporama du webinaire : Accompagner l’utilisation de ressources d’auto-apprentissage

Découvrir une sélection de ressources numériques pour l’auto-apprentissage mais aussi et surtout de savoir comment en parler et en accompagner l’utilisation par les apprenants.

Guides

Références de livre

1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Le Guide du bénévole pour l’alphabétisation – Édition 2023

Ce guide propose un mini kit de formation et une véritable trousse à outils à tous ceux qui enseignent à des publics adultes (migrants ou non, francophones ou non francophones, ayant été scolarisés ou non dans leur langue maternelle)

Ressources produites par Doc en Stock

1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Diaporama du webinaire : un atelier de conversation ? Comment et pour qui ?

Mieux comprendre ce qu’est un atelier de conversation, ce à quoi il répond et à quel public il peut s’adresser, en appui sur des expériences en médiathèque et sur l'exemple des ateliers de conversation de la Bibliothèque Publique d’Information du centre Pompidou. 

Ressources produites par Doc en Stock

1. Alphabétisation

Diaporama du webinaire : POP ALPHA

Pop Alpha est structuré autour de 3 axes (Conseils, Professionnalisation et outils) qui ont pour objectif de contribuer au développement des compétences des acteurs de l’intégration qui forment les primo-arrivants à l’apprentissage de la langue française sur l’ensemble du territoire national.

Ressources produites par Doc en Stock

1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Diaporama du webinaire : Usages et pratiques de l’apprendre à apprendre – Apprendre à apprendre – Épisode 2

Qu’est-ce qu’apprendre à apprendre ? Anne Zarka proposait des pistes de réponse dans le premier webinaire consacré à l’apprendre à apprendre diffusé le 13 mai 2022. Anne Zarka y énonçait aussi des moyens pour soutenir le développement de cette compétence. Ce deuxième webinaire propose de prolonger ces aspects pratiques. A partir d’exemples d’activités pédagogiques ou d’activités d’accompagnement, nous verrons comment enrichir les pratiques des formateurs et accompagnateurs pour mobiliser et développer les compétences d’apprendre à apprendre des bénéficiaires.

Ressources produites par Doc en Stock

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

Comment fait-on de l’oral en visio ?

En 2021 et en 2022, les formatrices de Langues Plurielles ont été sollicitées pour animer le module « Comment fait-on de l’oral en visio ? ». Ce module, animé par Loraine Dumoulin, formatrice et Responsable pédagogique à Langues Plurielles, a été proposé à 3 reprises entre 2021 et 2022.

Ressources produites par Doc en Stock

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

Comment concevoir un scénario pédagogique à distance ?

Cette ressource a été créée lors du module de professionnalisation à distance animé en mai 2022 par Mathilde Labeeta sur la conception un scénario pédagogique à distance adapté à des publics FLE de niveaux A1-A2.

Guides

1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Cartographie : L’offre numérique pour des publics adultes en contexte migratoire

Par cette cartographie, Langues Plurielles recense l'offre numérique pour les publics en contexte migratoire et en apprentissage de la langue française selon les situations (degré de scolarité / francophone ou non) et les niveaux visés.

Ressources produites par Doc en Stock

1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

DIAPORAMA DU WEBINAIRE : COMMENT ABORDER LA LAÏCITÉ EN FORMATION LINGUISTIQUE ?

Le principe de laïcité donne régulièrement lieu à des questionnements, et les professionnel·le·s et bénévoles ne sont pas toujours à l’aise pour aborder cette thématique.

Ressources produites par Doc en Stock

1. Alphabétisation

Synthèse du webinaire : Face à la diversité des approches et des outils pour alphabétisation des adultes : comment s’y retrouver ? comment choisir ?

Ressources produites par Doc en Stock

1. Alphabétisation

BIBLIO DU WEBINAIRE : Face à la diversité des approches et des outils pour l’alphabétisation des adultes : comment s’y retrouver ? comment choisir ?