L'entrée dans l'écrit/l'alphabétisation


Comment accompagner l’ entrée dans l’ écrit des adultes
(allophones notamment) en alphabétisation ?

11/01/2019 - 1h

Intervenant-e-s : Marion Aguilar

Contenu :

Ce webinaire n°4 a pour objectif de vous aider à accompagner les publics adultes en alphabétisation en répondant à un certain nombre de questions que se posent souvent les formateurs :

  • Combien d’heures faut-il pour apprendre à lire écrire à l’âge adulte ?
  • Quels objectifs peut-on se fixer avec ces publics ?
  • Quelle écriture doit-on privilégier avec ces publics ?
  • Quelles sont les méthodologies possibles pour apprendre à lire et à écrire à l’âge adulte ?

    Un zoom est fait sur Maclé Alpha.

 

Comment favoriser l’entrée dans l’écrit des publics adultes d’origine étrangère qui n’ont jamais ou peu été à l’école dans leur pays d’origine et dont certains sont allophones
(= ne parlent pas français) ?


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Ressources en lien

Guide PDF


Diaporama du webinaire : Comment accompagner l’entrée dans l’écrit des adultes (allophones notamment) en alphabétisation ?

Comment favoriser l’entrée dans l’écrit des publics adultes d’origine étrangère qui n’ont jamais ou peu été à l’école dans leur pays d’origine et dont certains sont allophones (= ne parlent pas français) ?

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