09/02/2024 - 1h
Intervenant-e-s : Sébastien Jolivet, Référent Numérique au CRI AuvergneDe plus en plus, le jeu traverse les situations de formation et d’apprentissage. Il est utilisé pour lever des freins, pour faciliter, rendre plus accessible des concepts… On parle du ludification, de gamification des apprentissages.
« Nous avons l’habitude d’associer les deux notions d’éducation et de jeu, et nous avons l’impression que cela nous fait sens. Le jeu est un moyen pédagogique, tout jouet est éducatif… Tous ceux qui parlent d’éducation et de jeu parlent-ils de la même chose ? Quel est le sens réel de cette association ? Comment sommes-nous passés de cette image du jeu comme activité futile à l’idée de sa valeur éducative ? Est-il possible de concilier ces deux visions du jeu apparemment opposées ? » Brougère G ( 1995,7).
Ce webinaire n°54, de façon très pragmatique, propose d’apporter quelques pistes de réponses et des conseils pour animer un atelier jeu ou tout simplement pour utiliser le jeu lors de séances avec des apprenant·e·s
Une bibliographie et une liste de jeux sont proposées dans ce webinaire.