Diaporama du webinaire : Fiches pédagogiques en mathématiques « Parler Maths »

Pensées pour être utilisées en parallèle ou intégrées aux cours de français, elles visent une utilisation auprès d’un public peu scolarisé dans son pays d’origine et dont la compétence en calcul / raisonnement logique est encore à développer. Webinaire du 12 mars 2021 animé par Claire Verdier, directrice du Centre d’études, de formation et d’insertion… Poursuivre la lecture Diaporama du webinaire : Fiches pédagogiques en mathématiques « Parler Maths »

Programme Alpha B

Les associations ont besoin de s’appuyer sur des outils pratiques, adaptés aux spécificités de leur activité. Trouver et acquérir de tels outils est une véritable difficulté pour les associations. En effet, la plupart de ceux disponibles sur le marché sont souvent complexes : ils s’adressent à des initiés et à des professionnels. Ils sont mal… Poursuivre la lecture Programme Alpha B

Mille et une idées pour se parler, fiches d’activités orales

Objectif : mettre à disposition des formateurs des pratiques pour l’oral afin d’augmenter l’efficacité et le rayon d’action des méthodes existantes, plus spécifiquement pour un public peu scolarisé et multiculturel. Contient un index des mots clés des thèmes travaillés ainsi que les supports et techniques d’animation utilisés.

Repères pour les actions linguistiques en centre social – Pistes de travail pour les coordinateurs et les formateurs

Un guide qui matérialise les réflexions d’un groupe composé des coordinateurs d’actions linguistiques. Il propose différentes modalités de mise en place d’actions à destination des adultes migrants. Vous y trouverez les outils pour repérer le niveau des apprenants à partir de la page 14 dans les documents annexes « Kit d’évaluation ASL : niveau de… Poursuivre la lecture Repères pour les actions linguistiques en centre social – Pistes de travail pour les coordinateurs et les formateurs

Diaporama du webinaire : Comment monter un ou des scénarios pédagogiques à partir d’une activité sociale ou professionnelle ?

Webinaire du 12 février 2021 animé par Anne Vicher Docteure en Sciences du langage/Didactiques des langues étrangères, directrice d’Ecrimed, ancienne Professeure des Universités de Paris 3 / Paris 10 et Lorraine

Valoriser les stagiaires et aborder la culture en formation

Quelques conseils sur la posture du formateur afin d’aborder la question de la culture avec les apprenants. Ne pas oublier de valoriser les compétences existantes des usagers.

Vite et Bien – Méthode rapide pour adulte

Vite et bien s’adresse à des adultes pressés et impatients de communiquer avec succès en français ! Le vocabulaire est simple et usuel et les thèmes, variés, pour faire face, efficacement, à toutes les situations de la vie quotidienne et professionnelle. Livre + CD audio et corrigés inclus. La méthode rapide Vite et bien 1… Poursuivre la lecture Vite et Bien – Méthode rapide pour adulte

Laïcité et citoyenneté : comment les aborder en formation ?

Compte-rendu de rencontres-débats qui ont réunis des professionnels de l’accueil, de l’accompagnement et de la formation pendant deux jours autour des thématiques mentionnées dans l’intitulé. Ces rencontres-débats ont été animées par un expert.

Diaporama du webinaire : Le jeu en formation : jouer et apprendre la langue ou jouer pour apprendre la langue ?

Perception et utilisation du jeu en ludothèque, la posture à adopter face à un groupe, la difficulté d’expliquer un jeu et les moyens s’offrant à nous pour créer des projets ludiques. Webinaire du 11 décembre 2020 animé par Stéphane Jamin, professionnel de l’animation, ludothécaire à la Maison des Jeux de Touraine

Guide pour des plateformes territoriales – Édition 2022

Document d’après le webinaire du 13 novembre 2022 « A quoi servent les plateformes d’accueil, évaluation, orientation et suivi en savoirs de base ?«