L’image des mots

L’image des mots est un projet de l’association RAPEL financé par le FASILD et la DRTEFP. Son objectif est d’assurer la diffusion de livres adaptés pour adolescents et adultes apprentis-lecteurs et des supports d’exploitation pédagogique pour les formateurs intervenant auprès de ce public. Les livres illustrés sont élaborés en collaboration étroite entre l’éditeur, l’écrivain, l’illustrateur,… Poursuivre la lecture L’image des mots

Plaisir des sons

Livret du formateur : Cet ouvrage est prévu pour des formateurs qui enseignent le français à un public plutôt FLE débutant de niveaux linguistiques différents. Une fiche technique par dossier met en valeur les caractéristiques des sons étudiés. Images, écoute, gammes, écriture, récréation sont autant d’activités qui font appel à l’exercice systématique et à l’imagination.… Poursuivre la lecture Plaisir des sons

Diaporama du webinaire : De l’hétérogénéité à l’individualisation des apprentissages de l’écrit : comment faire ?

Webinaire du 22 mars 2019 animé par Marie-Hélène Lachaud Consultante et chercheure / Langage-Travail-Formation d’adultes.

Document d’accompagnement – communication interpersonnelle

La communication était au cœur d’une large part d’un atelier nommé « un voyage vers mes projets ». Celui-ci a été mis sur pied par les des agents d’accueil des trois centres de formation du Collectif Alpha. Son objectif était d’offrir un espace de parole aux apprenants afin qu’ils puissent mettre des mots sur leurs… Poursuivre la lecture Document d’accompagnement – communication interpersonnelle

Diaporama du webinaire : Les médiathèques comme lieux-ressources pour les apprenants

– Pourquoi aller en bibliothèque ? – Quelles activités proposer ? – Qui peut les animer ? – Pourquoi, comment, avec qui construire un partenariat ? Webinaire du 08 mars 2019 animé par Danielle Aspert, directrice du CRI Auvergne

Apprentissage du Français oral et écrit – Bernard Gillardin

Cet ouvrage est destiné en priorité aux immigrés qui, nouvellement arrivés en France, désirent apprendre efficacement le français oral et écrit. La démarche pédagogique, qui part de la vie quotidienne dans sa diversité et son actualité, s’efforce de donner aux apprenants des bases linguistiques solides tout en rejoignant, au mieux, leur profil d’apprentissage. Deux cahiers du stagiaire sont disponibles… Poursuivre la lecture Apprentissage du Français oral et écrit – Bernard Gillardin

Psychologie interculturelle

L’étude des rapports entre le psychisme et la culture prend des formes très diverses. L’ouvrage présente une synthèse des différents champs de la psychologie interculturelle contemporaine et les illustre par des recherches sur la cognition, la socialisation, la personnalité et l’identité.

Religion et laïcité – Le Journal de l’alpha n°204

Numéro du Journal de l’alpha consacré au thème religion et laïcité. Extrait de l’éditorial : “Le premier article de ce Journal de l’alpha, au travers de l’analyse critique du terme « radicalisation » et du fonctionnement des institutions, invite les acteurs de l’éducation populaire à réinterroger leur rôle et les enjeux qui sont au centre… Poursuivre la lecture Religion et laïcité – Le Journal de l’alpha n°204

La cour de Babel

Maryam, qui vient de Libye et qui habite à Paris, s’avance et écrit son nom au tableau. D’autres adolescents lui succèdent et écrivent les mêmes informations dans leurs langues natales : l’arabe, l’ukrainien, le chinois, le sri-lankais, le wolof. Ils disent «bonjour» dans la langue du pays qu’ils viennent de quitter. Tous font partie d’une… Poursuivre la lecture La cour de Babel

Diaporama du webinaire : La question interculturelle en formation

Webinaire du 08 février 2019 animé par Stéphane Roux, philosophe, superviseur, pédagogue.