Ressources : Outils
Changer de type de ressources : Outils | Bibliographies | Sitographie_ Autres outils (jeu - kit...)
3. Découverte - A1
4. Intermédiaire A2
5. Niveau seuil - B1
6. Avancé - B2
Avant la visite : Chercher les ressources pédagogiques existantes pour les enseignants
En amont de toute visite : Contacter le lieu/site internet pour se renseigner sur les fiches d’aide à la visite existants propre au lieu. Des documents de formes et d’appellations variées (ex. “Dossier de visite”, “fiche de visite”, “dossier enseignant”, etc.) qui visent à aider à la préparation de la venue des enseignants et des groupes scolaires. Elles comprennent des informations pratiques, plans, accès, etc. Mais aussi des contenus sur l’histoire du monument, son architecture, des illustrations, des glossaires, etc. Des dossiers thématiques plus précis peuvent être disponibles pour approfondir un sujet. Elles peuvent être utilisées en dehors du cadre scolaire.
_ Autres outils (jeu - kit...)
2. Introductif - A1.1
3. Découverte - A1
4. Intermédiaire A2
5. Niveau seuil - B1
6. Avancé - B2
Kit pédagogique de la méthode Glottodrama
L'apprentissage des langues par le théâtre (Méthode Glottodrama) La méthode Glottodrama est le résultat d’un travail de recherche européen financé entre 2013 et 2015 par le Programme d’éducation et de formation tout au long de la vie de l’Union Européenne et coordonné par le laboratoire italien de recherches sur le langage, Edizioni Novacultur. Elle est enseignée dans huit langues européennes : anglais, bulgare, espagnol, français, grec, portugais, roumain et turc.
Référence de livre
2. Introductif - A1.1
3. Découverte - A1
4. Intermédiaire A2
5. Niveau seuil - B1
6. Avancé - B2
simpliGRAM®- La grammaire plus simplement
Ressource présentée lors d'une action de professionnalisation en 2024. Une méthode de grammaire pour (ré)apprendre la grammaire avec des apprenants de tous les niveaux.
Ressource produite par Doc en Stock
1. Alphabétisation
2. Introductif - A1.1
3. Découverte - A1
4. Intermédiaire A2
Diaporama du webinaire : Quelles imbrications entre linguistique et numérique dans la formation d’adultes ayant un faible niveau de littératie ?
Ressource produite par Doc en Stock
1. Alphabétisation
2. Introductif - A1.1
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4. Intermédiaire A2
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6. Avancé - B2
Diaporama du webinaire : La découverte culturelle : quelles compétences pour l’apprenant ?
1. Alphabétisation
2. Introductif - A1.1
3. Découverte - A1
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5. Niveau seuil - B1
6. Avancé - B2
Padlet Formation à distance, partage d’expérience
1. Alphabétisation
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3. Découverte - A1
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5. Niveau seuil - B1
6. Avancé - B2
Padlet Code de la Route
Ressource produite par Doc en Stock
1. Alphabétisation
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5. Niveau seuil - B1
6. Avancé - B2
Diaporama du webinaire : L’art et la culture au service de l’insertion des publics vulnérables
Ressource produite par Doc en Stock
1. Alphabétisation
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Diaporama du webinaire : jouer pour apprendre
Ressource produite par Doc en Stock
1. Alphabétisation
2. Introductif - A1.1
3. Découverte - A1
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5. Niveau seuil - B1
6. Avancé - B2
Diaporama du webinaire : Le programme AGIR : quelle place pour l’accompagnement linguistique ?
Découvrir ce qu’est le programme AGIR (Accompagnement global et individualisé des réfugiés)
Application
MOOC
Site
1. Alphabétisation
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3. Découverte - A1
4. Intermédiaire A2
5. Niveau seuil - B1
6. Avancé - B2
Pearltrees – Ecrit69 – section Evaluation
L'équipe d’ECRIT69 et les intervenants en Ateliers Sociolinguistiques sur le Rhône capitalisent depuis 3 ans déjà des outils et des ressources sur Pearltrees Ecrit 69. Une rubrique est consacrée aux évaluations et certifications. Cet outil n'est pas figé et est enrichi régulièrement.
Ressource produite par Doc en Stock
1. Alphabétisation
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6. Avancé - B2
Diaporama du webinaire : Accompagner l’utilisation de ressources d’auto-apprentissage
Découvrir une sélection de ressources numériques pour l’auto-apprentissage mais aussi et surtout de savoir comment en parler et en accompagner l’utilisation par les apprenants.
Ressource produite par Doc en Stock
1. Alphabétisation
2. Introductif - A1.1
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5. Niveau seuil - B1
6. Avancé - B2
Diaporama du webinaire : un atelier de conversation ? Comment et pour qui ?
Mieux comprendre ce qu’est un atelier de conversation, ce à quoi il répond et à quel public il peut s’adresser, en appui sur des expériences en médiathèque et sur l'exemple des ateliers de conversation de la Bibliothèque Publique d’Information du centre Pompidou.
Ressource produite par Doc en Stock
1. Alphabétisation
2. Introductif - A1.1
3. Découverte - A1
4. Intermédiaire A2
5. Niveau seuil - B1
6. Avancé - B2
Diaporama du webinaire : Usages et pratiques de l’apprendre à apprendre – Apprendre à apprendre – Épisode 2
Qu’est-ce qu’apprendre à apprendre ? Anne Zarka proposait des pistes de réponse dans le premier webinaire consacré à l’apprendre à apprendre diffusé le 13 mai 2022. Anne Zarka y énonçait aussi des moyens pour soutenir le développement de cette compétence. Ce deuxième webinaire propose de prolonger ces aspects pratiques. A partir d’exemples d’activités pédagogiques ou d’activités d’accompagnement, nous verrons comment enrichir les pratiques des formateurs et accompagnateurs pour mobiliser et développer les compétences d’apprendre à apprendre des bénéficiaires.
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2. Introductif - A1.1
3. Découverte - A1
4. Intermédiaire A2
Comment fait-on de l’oral en visio ?
En 2021 et en 2022, les formatrices de Langues Plurielles ont été sollicitées pour animer le module « Comment fait-on de l’oral en visio ? ». Ce module, animé par Loraine Dumoulin, formatrice et Responsable pédagogique à Langues Plurielles, a été proposé à 3 reprises entre 2021 et 2022.
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3. Découverte - A1
4. Intermédiaire A2
Comment concevoir un scénario pédagogique à distance ?
Cette ressource a été créée lors du module de professionnalisation à distance animé en mai 2022 par Mathilde Labeeta sur la conception un scénario pédagogique à distance adapté à des publics FLE de niveaux A1-A2.