Diaporama du webinaire : Fiches pédagogiques en mathématiques « Parler Maths »

Pensées pour être utilisées en parallèle ou intégrées aux cours de français, elles visent une utilisation auprès d’un public peu scolarisé dans son pays d’origine et dont la compétence en calcul / raisonnement logique est encore à développer. Webinaire du 12 mars 2021 animé par Claire Verdier, directrice du Centre d’études, de formation et d’insertion… Poursuivre la lecture Diaporama du webinaire : Fiches pédagogiques en mathématiques « Parler Maths »

Repères sur le contexte institutionnel

Mis à jour en 2021 Ce document présente l’organisation de la politique d’intégration des étrangers en France en vous rappelant la loi du 7 mars 2016 relative au droit des étrangers, les acteurs de l’intégration ainsi les publics concernés.

Diaporama du webinaire : Comment monter un ou des scénarios pédagogiques à partir d’une activité sociale ou professionnelle ?

Webinaire du 12 février 2021 animé par Anne Vicher Docteure en Sciences du langage/Didactiques des langues étrangères, directrice d’Ecrimed, ancienne Professeure des Universités de Paris 3 / Paris 10 et Lorraine

Diaporama du webinaire : Politique d’intégration : les perspectives 2021

Webinaire du 08 janvier 2021 animé par David Myard, Sous-directeur de la Direction de l’Intégration et de l’Accès à la Nationalité (DIAN)

Diaporama du webinaire : Le jeu en formation : jouer et apprendre la langue ou jouer pour apprendre la langue ?

Perception et utilisation du jeu en ludothèque, la posture à adopter face à un groupe, la difficulté d’expliquer un jeu et les moyens s’offrant à nous pour créer des projets ludiques. Webinaire du 11 décembre 2020 animé par Stéphane Jamin, professionnel de l’animation, ludothécaire à la Maison des Jeux de Touraine

Diaporama du webinaire : A quoi servent les plateformes d’accueil, évaluation, orientation et suivi en savoirs de base ?

Webinaire du 13 novembre 2020 animé par Jeanne Fontagnères, directrice régionale du CLAP Sud-Ouest et Mathieu Juchet, directeur CRIA 45

Diaporama du webinaire : L’évaluation est-elle rentable d’un point de vue didactique en formation d’adultes ?

Webinaire du 09 octobre 2020 animé par Hervé Adami, Université de Lorraine, ATILF & CNRS

Déroulement possible d’une première séance

Suggestions d’activités pour une première séance de 2 heures avec une douzaine d’apprenants débutants ou faux-débutants à l’oral, lecteurs et non-lecteurs.

Diaporama du webinaire : Premier accueil en formation linguistique des adultes : quelles informations collecter et communiquer ? Comment les recueillir ?

Webinaire du 11 septembre 2020 animé par Marie-Hélène Lachaud, chercheure et consultante, spécialisée en formation d’adultes.

Diaporama du webinaire : Comment prendre en compte le parcours socio-langagier des personnes, dans une démarche didactique de FLE

Webinaire du 10 juillet 2020 animé par Hervé Adami Professeur des universités – ATILF, Université de Lorraine & CNRSLorraine.