Diaporama du webinaire : Politique d’intégration des étrangers : les enjeux de l’insertion professionnelle et sociale – 2020

Dans sa continuité, le plan d’action « 20 décisions pour améliorer notre politique d’immigration, d’asile et d’intégration » du 6 novembre 2019 met encore davantage l’accent sur l’insertion professionnelle et sociale, notamment via sa mesure 14 dans deux nouvelles directions : un meilleur accès à la reconnaissance des qualifications et expériences professionnelles et la promotion de l’activité… Poursuivre la lecture Diaporama du webinaire : Politique d’intégration des étrangers : les enjeux de l’insertion professionnelle et sociale – 2020

Diaporama du webinaire : Construire des parcours à visée professionnelle : la prise en compte des adultes dits « migrants »

• Analyser la problématique liée à la construction des parcours à visée professionnelle • Découvrir la démarche « compétences transversales graduées », les référentiels de « langue » emboîtés • Explorer un exemple d’utilisation de la démarche dans le cadre de l’accompagnement VAE • Façonner des parcours à visée professionnelle, quels principes pour quelles constructions… Poursuivre la lecture Diaporama du webinaire : Construire des parcours à visée professionnelle : la prise en compte des adultes dits « migrants »

Comment intégrer les valeurs de la République et le principe de laïcité dans les ateliers linguistiques

Parce que…apprendre une langue, c’est : un apprentissage de la langue ET de la culture française un apprentissage des outils d’intégration dans la société française un apprentissage des principes fondamentaux de la République Postures, pistes pédagogiques, outils pour intégrer les valeurs de la république et le principe de laïcité dans les ateliers linguistiques.

Comment je prépare une progression dans le temps ?

Guide pour préparer une progression dans le temps, en fonction du niveau des apprenants, de leurs attentes et du temps à disposition.

Comment j’organise une séance ?

Diaporama du webinaire : La pédagogie active en formation linguistique d’adultes

Webinaire du 10 janvier 2020 animé par Marie-Hélène Lachaud

Comment repérer le niveau des apprenants ?

Posture, principes, méthode, outils pour repérer le niveau des apprenants.

Comment organiser la première rencontre ?

Principes, méthodes et outils pour organiser la première rencontre avec les apprenants.

Comment débuter avec une personne qui ne parle pas du tout français ?

Conseils pratiques pour une première séance avec un apprenant ne parlant pas du tout français.

Diaporama du webinaire : La correction phonétique en formation d’adultes : comment faire ? (2ème partie)

Webinaire du 13 décembre 2019 animé par Anne VICHER, Docteure en Sciences du langage/Didactiques des langues étrangères, directrice d’Ecrimed, ancienne Professeure des Universités de Paris 3 / Paris 10 et Lorraine