L'évaluation

Repérer les acquis et les besoins d’apprentissage en français oral et écrit : pour quoi et comment faire ?

30/11/2018 - 1h

Intervenant-e-s : Aurore Barrot, consultante et formatrice de formateurs

Ce webinaire n°2 propose une prise en main des niveaux du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECR) pour des personnes souhaitant accompagner l’apprentissage de publics relevant du Français Langue Étrangère et de l’alphabétisation.

Repérer les compétences et les besoins des personnes est une nécessité pour pouvoir accompagner leur progression !

L’enjeu est de rendre lisibles les priorités à prendre en compte pour organiser des groupes et déterminer des objectifs pédagogiques.

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Diaporama du webinaire : Repérer les acquis et les besoins d’apprentissage en français oral et écrit : pour quoi et comment faire ?

Une prise en main des niveaux du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECR) pour des personnes souhaitant accompagner l’apprentissage de publics relevant du Français Langue Etrangère et de l’alphabétisation.

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A1 Découverte

A1.1 Introductif

A2 Intermédiaire

B1 Seuil

Repères pour orienter le public

Pour pouvoir accompagner ou orienter les personnes, il est important de pouvoir identifier leurs besoins, leurs profils et leur niveau linguistique.