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Témoignages en lien
le CECR : Anne Vicher nous l’explique dans une vidéo
Anne Vicher partage son expertise : à quoi correspond le CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues) ? Pourquoi le niveau A1.1 a-t-il été créé ? En quoi est-il utile à un formateur ?
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Webinaires en lien
Repérer les acquis et les besoins d’apprentissage en français oral et écrit : pour quoi et comment faire ?
- Animé par Aurore Barrot -
Ce webinaire n°2 propose une prise en main des niveaux du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECR) pour des personnes souhaitant accompagner l’apprentissage de publics relevant du Français Langue Étrangère et de l’alphabétisation.
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À quoi servent les plateformes d’accueil, évaluation, orientation et suivi en savoirs de base ?
- Animé par Jeanne Fontagnères et Mathieu Juchet -
Ce webinaire n°20 présente comment les plateformes Accueil Evaluation Orientation et Suivi répondent à toute personne qui souhaite s'engager dans un parcours de formation en savoirs de base.
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L’évaluation est-elle rentable d’un point de vue didactique en formation d’adultes ?
- Animé par Hervé Adami -
Ce webinaire n°19 interroge sur la rentabilité de l'évaluation en langue d'un point de vue administratif, économique et didactique.
Mais l'évaluation est-elle rentable d'un point de vue didactique en formation d'adultes ? Cette intervention tente de répondre à cette question en proposant des pistes alternatives.
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Ressources en lien
Ressource produite par Doc en Stock
A1 Découverte
A1.1 Introductif
A2 Intermédiaire
Alphabétisation
B1 Seuil
B2 Avancé
Comment repérer le niveau des apprenants ?
Posture, principes, méthode, outils pour repérer le niveau des apprenants.
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appli
MOOC
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A1 Découverte
A1.1 Introductif
A2 Intermédiaire
Aslweb
Conçu par et pour les acteurs des ATELIERS SOCIOLINGUISTIQUES, il s’agit d’un lieu de mutualisation de pratiques.
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MOOC
Site
A1 Découverte
A1.1 Introductif
Carte des compétences visées en ASL
La carte comprend huit axes qui représentent les compétences visées en ASL selon une progression en trois phases (découverte, exploration, appropriation).
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appli
MOOC
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A1 Découverte
A1.1 Introductif
A2 Intermédiaire
Test de positionnement pour débutants en français
Le test a été développé pour la mise en place d’ateliers de français en situation d’urgence
(campement de réfugiés par ex.).
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A1 Découverte
A1.1 Introductif
A2 Intermédiaire
Alphabétisation
B1 Seuil
B2 Avancé
Charte pour la formation des formateurs visant l’émancipation des apprenants
Les membres du Comité scientifique des formateurs proposent des pistes (rôles, attitudes, méthodes) pour aider à la construction de formations rendant l’apprenant autonome et acteur social de la société.
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guide
Référence de livre
A1 Découverte
A1.1 Introductif
A2 Intermédiaire
Alphabétisation
B1 Seuil
B2 Avancé
Mon livret d’apprentissage du français
Ce document s’adresse à toutes celles et ceux qui apprennent le français, quel que soit leur niveau, qu’ils soient scolarisés ou non dans leur langue maternelle, qu’ils visent une insertion sociale, professionnelle ou simplement culturelle.
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Site, appli, MOOC
A1.1 Introductif
DILF – Diplôme initial de langue française. Exemples de sujets d’épreuve
Exemples d’épreuves du DILF, un diplôme évaluant les premiers acquis en langue française (niveau A1.1 du Cadre européen commun de référence pour les langues du Conseil de l’Europe).
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guide
Référence de livre
A1 Découverte
A1.1 Introductif
A2 Intermédiaire
Alphabétisation
B1 Seuil
B2 Avancé
Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer
Cadre de référence, Le Cadre européen a été conçu dans l’objectif de fournir une base transparente, cohérente et aussi exhaustive que possible pour l’élaboration de programmes de langues.
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