Comment j’organise une séance ?

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Webinaires en lien


La pédagogie active en formation linguistique d’adultes

- Animé par Marie-Hélène Lachaud -
Webinaire N°11 : Pédagogie active en formation linguistique d'adultes : Quelles méthodes et approches ? Quelles activités avec les débutants ?

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De l’hétérogénéité à l’individualisation des apprentissages de l’écrit : comment faire ?

- Animé par Marie-Hélène Lachaud -
Webinaire N°8 : Quelles formes d'hétérogénéité ? Comment accompagner la production d'écrits avec un apprenant débutant ? Comment individualiser ? Quelles activités en groupe ? Quels entraînements à réaliser en autonomie ?

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Le jeu en formation : jouer et apprendre la langue ou jouer pour apprendre la langue ?

- Animé par Stéphane Jamin -
Webinaire N°21 : Il est souvent admis que le jeu est un formidable outil pour soutenir les apprentissages. Mais qu'entend-on par jeu et apprentissage ?

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Pourquoi le numérique facilite l’apprentissage du français ?

- Animé par Jean Vanderspelden -
Webinaire N°1 : Le numérique, un avantage clé pour apprendre le français aux migrants, en diversifiant les situations et les modalités d’apprentissages.

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Utiliser le numérique avec des personnes ne maîtrisant pas l’écrit

- Animé par Stéphane Gardé -
Webinaire N°16 : D'ici 2022, 100% des services publics sont ou seront dématérialisés. Que ce soit pour l'accès aux droits ou plus largement pour participer et vivre dans une société où le numérique est présent partout, comment peut-on l'envisager dans un contexte d'apprentissage avec des publics ne maîtrisant pas l'écrit ?

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Témoignages en lien


Assurer une formation à distance

Comment assurer une formation à distance pour un public fragile.

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Comment utiliser le théâtre pour apprendre la langue française ? – Adrien Payet

Quelle est la plus value des activités théâtrales dans les groupes d'apprentissage du française ? Adrien Payet, comédien et formateur nous en dit quelques mots.

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Ressources en lien

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Comment j’organise une séance ?

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Déroulement possible d’une première séance

Suggestions d'activités pour une première séance de 2 heures avec une douzaine d’apprenants débutants ou faux-débutants à l’oral, lecteurs et non-lecteurs.

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Livre


Le guide du bénévole pour l’alphabétisation

Contient les repères indispensables pour construire ses cours selon une progression cohérente pour atteindre rapidement des objectifs.

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Site / blog pédagogique


Actions socialisantes à composantes linguistiques

Premier document décrivant les ASL et leur mise en œuvre. Fiches sur la vie culturelle, vie publique, vie citoyenne et fonctionnement de la société et vie personnelle conçu en 2004 par le CLP (Comité de Liaison pour la Promotion des migrants et des publics en difficulté d’insertion).

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Apprendre le français

La Cimade présente 26 fiches d’activités pédagogiques utilisées dans des programmes de formation au français avec des adultes demandeurs d’asile à Paris. Ces activités sont transposables à d’autres lieux et d’autres actions d’accompagnement.

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Repères pour les actions linguistique en centre social

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Livre


Analphabète et débutant à l’oral : questions d’apprentissage

À l’usage des formateurs en français.

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Livre


Élaborer un cours de FLE

Ce recueil s’adresse aux professionnels de l’enseignement du Français Langue Étrangère et décrit les grandes lignes du parcours d’apprentissage d’un apprenant en FLE. Il donne des repères pour la construction de séquences, pour formuler des objectifs pédagogiques…

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Site / blog pédagogique


Collection Ici Ensemble – 20 ressources

Des fictions, des documentaires et des animations pour accompagner les primo-arrivants et plus généralement les migrants – lecteurs et non lecteurs – dans leur apprentissage de la langue.

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La collection Traits d’union

Trait d’union s’adresse à des adultes débutants peu ou non scolarisés dans leur pays d’origine et accompagne les migrants dans leur parcours d’insertion.

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Site / blog pédagogique

A1 1 Introductif


Bagages – Manuel de français langue étrangère et seconde

Pensé pour les adultes migrants résidant en France ou projetant d’y vivre, Bagages a pour objectif de leur offrir les repères indispensables à une meilleure insertion et à une plus grande autonomie dans la société française.

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Livre


Mille et une proposition pédagogiques – Pour animer son cours et innover en classe

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Livre


40 exercices ludiques pour la formation – Savoir impliquer les apprenants

Cet ouvrage propose 40 exercices ciblés autour de l'écoute, de la créativité, de la mémoire, du leadership, du stress... Il fournit les outils indispensables pour mener une animation dynamique impliquant tous les apprenants.

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