Ressources : Outils

Diaporama du webinaire : Intégration, insertion et apprentissage de la langue

Diaporama du webinaire : L’oral, l’écrit et la norme : rapports et équilibres en formation linguistique avec des adultes

Ressource produite par Doc en Stock

Présentation de la Traversée

Une collection de romans pour tous les adultes, accessibles au public apprenant, classés par niveaux. Chaque livre est accompagné d'une fiche pédagogique avec des activités.Il existe également une fiche outils à destination des accompagnants.

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1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Diaporama du webinaire : La découverte culturelle : quelles compétences pour l’apprenant ?

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Diaporama du webinaire : Découvrir la méthode Glottodrama® : l’apprentissage des langues par le théâtre

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1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Diaporama du webinaire : L’art et la culture au service de l’insertion des publics vulnérables

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1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

DIAPORAMA DU WEBINAIRE : VIVRE ENSEMBLE, AGIR ENSEMBLE DANS UNE SOCIÉTÉ MULTICULTURELLE ?

A partir d’exemples concrets de matériels et d’activités didactiques, de voir comment cette compétence culturelle peut être abordée dans un atelier linguistique. Cet environnement est alors conçu comme une véritable micro-société multiculturelle, dont les enjeux sont homologues à ceux de la société à laquelle les apprenants doivent se préparer.

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Vidéo

1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Les chemins de la langue : Comment favoriser l’apprentissage de la langue par les pratiques culturelles et artistiques ?

Retransmission de la rencontre nationale Langues et pratiques culturelles

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Diaporama du webinaire : Théâtre et apprentissage du français : comment favoriser les interactions et la communication orale des apprenants ?

Outiller les intervenants linguistiques autour des principaux objectifs de communication relatifs à chaque niveau du CECRL.

_ Autres outils (jeu, référentiel, guide...)

Référentiel

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

Livret de communication français-ukrainien

Ce livret de communication est conçu pour accompagner les réfugiés ukrainiens et leur famille d'accueil française dans les situations du quotidien.  Il est illustré par thèmes avec des icônes et présente la phonétique en Français et en Ukrainien. 

Application

MOOC

Site

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2. Introductif - A1.1

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4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Fiches de présentation de langues

fiches-langues

Archives

1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

L’enseignement/apprentissage du français langue étrangère et la quête d’une nouvelle approche avec les autres cultures

La didactique du FLE s’efforce de préparer l’apprenant à des interactions multiples et à prendre conscience de l’existence d’autres groupes sociaux, d’autres peuples, d’autres cultures.

Site

1. Alphabétisation

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3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

La compétence culturelle et ses composantes

Article s’interrogeant sur le concept de culture, sur la définition de la « compétence culturelle » ainsi que sur la place de cette compétence culturelle « dans la formation des publics migrants et des adultes en formation de base ».

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1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

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5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Diaporama du webinaire : Les médiathèques comme lieux-ressources pour les apprenants

Elargir nos représentations de la lecture publique, de mieux connaitre les rôles des bibliothécaires et médiathécaires, pour mieux (re)découvrir et faire découvrir des pratiques culturelles !

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1. Alphabétisation

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5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Diaporama du webinaire : La question interculturelle en formation

A l’écoute des formatrices/formateurs, force est de constater la prégnance de la problématique dite « culturelle » dans le quotidien de leurs pratiques. Cette problématique dite parfois « périphérique » vient de plus en plus impacter les contextes d’apprentissage, d’adaptation, d’intégration et d’insertion.

Guide

Référence de livre

1. Alphabétisation

2. Introductif - A1.1

3. Découverte - A1

4. Intermédiaire A2

5. Niveau seuil - B1

6. Avancé - B2

Parrainage interculturel

Ce livret guide est destiné aux professionnels, bénévoles ou citoyens actifs dans le domaine du travail social ou jeunesse, de l’éducation ou dans le domaine de la migration.