Ressources : Outils
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Aborder la question de la citoyenneté et des valeurs de la république dans un atelier : les différents types de voile
Que prévoit la loi sur le port des différents types de voile ?
Atelier "Laïcité" à la MJC de Montluçon animée par Delphine Berthuet et Marc Hebel -2018-
Projet initié par Jean-Paul Ntwari
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Aborder la question de la citoyenneté et des valeurs de la république dans un atelier : Les lois
Les signes religieux autorisés ou pas
Atelier "Laïcité" à la MJC de Montluçon animée par Delphine Berthuet et Marc Hebel -2018-
Projet initié par Jean-Paul Ntwari
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Aborder la question de la citoyenneté et des valeurs de la république dans un atelier : manifestations publiques
Peut-on manifester pour célébrer une fête religieuse, prier dans la rue ?
Atelier "Laïcité" à la MJC de Montluçon animée par Delphine Berthuet et Marc Hebel -2018-
Projet initié par Jean-Paul Ntwari
Référence de livre, guide
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Guide des bonnes pratiques du formateur occasionnel
Ce guide s’adresse principalement aux formateurs occasionnels ou aux experts métier des organismes n’ayant pas ou peu de pratiques en pédagogie des adultes.
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La charte de la laïcité à l’école
La Charte explicite les sens et enjeux du principe de laïcité à l'École, dans son rapport avec les autres valeurs et principes de la République.
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Diaporama du webinaire : L’apprentissage de la langue française, un sésame pour l’intégration ?
A l'occasion de la semaine de l’intégration qui s'est déroulée du 11 et le 15 octobre 2021 sur l'ensemble du territoire, ce 4ème webinaire animé par Anne VICHER propose de faire le point sur le lien entre intégration et apprentissage de la langue.
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Diaporama du webinaire : Comment utiliser les livres numériques interactifs pour faciliter l’apprentissage de la langue française ?
Les livres numériques enrichis d’images, de sons, de vidéos, etc., peuvent se révéler de bons outils pour favoriser les apprentissages et motiver les apprenants. Comment les utiliser avec des publics adultes éloignés de la maîtrise de la langue française ?
appli
MOOC
Site
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Article : LA ROUE DE LA GRAMMAIRE – récit de pratique
Outil au service de la lecture, de l’écriture et de la compréhension de la langue
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LA ROUE DE LA GRAMMAIRE : Pour une pratique de la grammaire pragmatique et émancipatrice
Les formateurs du Collectif Alpha ont crée cet outil à partir de celui donné par Danièle Hénuset (orthophoniste, formatrice en gestion mentale) lors d’une formation en gestion mentale.
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Témoignage du réseau linguistique de Grand Orly Seine et Bièvre (91)
Le premier séminaire régional des coordinations territoriales linguistiques franciliennes s’est déroulé le 31 mai 2021 sur le thème de la sécurisation des parcours en Ile de France. A cette occasion, Gaëlle Sens, coordinatrice de la CTL a évoqué : • Le territoire d’activité couvrant 6 communes de l’Essonne, les partenaires et les missions, les modalités de travail et les outils • Le diagnostic et les besoins linguistiques, la méthodologie déployée • Le projet du réseau linguistique
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Témoignage de la CTL de la ville d’Ivry sur Seine (94)
Le premier séminaire régional des coordinations territoriales linguistiques franciliennes s’est déroulé le 31 mai 2021 sur le thème de la sécurisation des parcours en Ile de France. A cette occasion, Mathilde Castelli, coordinatrice de la CTL d’Ivry sur Seine présente trois dispositifs mis en œuvre sur le territoire en lien avec les partenaires : - La rentrée inter- associative et les permanences d’évaluation sociolinguistiques tout au long de l’année ainsi que le livret d’évaluation mis en place. - Les ASL pré-emploi - Le forum « apprendre le français (s)’informer pour orienter
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Diaporama du webinaire : Utiliser la carte mentale et la facilitation graphique avec des adultes débutants à l’écrit
Découvrir l’outil carte mentale et la technique de la facilitation graphique. Il vous donne des pistes pour les utiliser en complémentarité auprès de vos publics adultes éloignés de la maîtrise de l’écrit, à partir de nombreux exemples.
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Diaporama du webinaire : Certifier les acquis en langue française (Tests/diplômes de FLE) : pourquoi, pour quels profils, comment ?
Principales modalités de certification qui existent pour les publics relevant du Français Langue Étrangère (FLE), afin de vous éclairer sur les différences, les similitudes et les complémentarités entre elles.
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Diaporama du webinaire : FACILE À LIRE (FAL), FACILE À LIRE ET À COMPRENDRE (FALC), QUELS OBJECTIFS ? QUELLES DIFFÉRENCES ? QUELLES COMPLÉMENTARITÉS ?
Comment favoriser l’accès au sens d’un document ou au plaisir de lire un texte ?
Découvrir les démarches du Facile à lire (FAL) et du Facile à lire et à comprendre (FALC), outils qui permettent d’atteindre ces objectifs ; de s’outiller pour les intégrer dans nos pratiques de médiateurs culturels, de formateurs bénévoles ou salariés…
Autres outils (jeu
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Ressources du webinaire « Parler Maths »
Fiches pédagogiques pour manipuler les nombres décimaux avec la monnaie en mathématiques
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Diaporama du webinaire : Fiches pédagogiques en mathématiques « Parler Maths »
Présentation de « Parler Maths », fiches pédagogiques créées par l'équipe du CEFIL au regard de sa propre expérience de l'enseignement du calcul et raisonnement logique à un public adulte migrant, couplée avec des formations et lectures théoriques sur le sujet.
